網路時代，資訊氾濫，甚至產生出外行引導大眾的狀況，使得專家難以發聲，引導大眾走在正確知識的道路，其中最大的原因在於大部分的專家並沒有受過訓練，無法將自己的專業知識，透過淺顯易懂的方式，說明給大眾理解，造成大眾與專家的漸行漸遠。
另外一個原因則是專業知識即便好懂，也是難以傳播，在注意力稀缺的狀況下，人們很難第一時間能夠對陌生領域產生興趣，因此要如何寫出讓人感興趣的知識，也是個需要學習的方向。
因此本書作者：鄭國威，是泛科知識公司的知識長，他將自己長期經營泛科學的經驗，將知識寫作的技巧分享在本書，期望透過本書，讓每位專業人士都能透過本書寫出受歡迎的知識文章外，還能建立個人的品牌，實現專家的影響，最後能打造跨領域的合作，確保社會不在被假專業給領導。重點一：善用熱點吸引大眾
專業知識如果用平舖直述的方式寫作，通常難以傳播的原因在於，人們的注意力被太多事物瓜分，如果內容無法有趣、具吸引人或與切身相關，人們就難以被吸引而去閱讀專業知識的內容。
這時候專寫專業知識內容，就是要善用熱點的方式去吸引大眾，所謂的熱點就是利用大家原本看的東西來轉移視線，白話一點的意思就是熱點，是以有興趣的內容吸引大眾，將原本大眾不感興趣的專業知識一併傳達出去，讓更多人看見。
本書建議的熱點有三種：
- 流行文化：以自己感興趣的流行文化為主題，結合專業知識去吸引大眾觀看，比如：電影、小說與遊戲，從這些流行文化將自己的專業知識融入內容。如：泛科學的【用物理學看《驚奇隊長》：操縱能量，居家戰鬥一把罩的超級英雄】
- 節慶熱點：節慶通常是大家共同的生活文化，因此這些特殊時期，我們生活都會一同改變，因此將專業知識結合節日與生活需求，也是吸引大眾的熱點，如：【中秋抬頭賞月，你能找到幾種動物？談月面光影的「空想性錯視」】
- 名人熱點：名人就是可以吸引大眾目光的人，他們是移動的熱點，可以利用名人或歷史的名人、甚至是虛構的角色，將專業知識融入進去，吸引大眾。
重點二：五種熱門的寫作題目
除了用熱點吸引大眾外，作者也推薦五種適合專業知識推廣的五種寫作題目：
- 教學文：人們會主動尋求專業知識時，通常是需要解決某個現實中遭遇的問題，因此利用教學文，一步步協助讀者解決問題，在加點專業知識，就能讓知識傳播，並有利於個人知識品牌的的提高。
- 新知文：大眾是具備好奇心的，因此大家會看新聞，或是不斷的翻找社群，企圖找出新事物，因此將自己的領域的新知識、新拓展與討論寫成新知文，不僅可以得到有效的傳播，亦可鞏固專家的形象。
- 翻案文：善用推翻大眾的認知，告知真相，藉由點醒的方式，促使行為改變。由於大眾都不願意成為「不知道事實真相的人」，因此翻案文可以快速得到傳播。
- 熱點文：熱點就是如「重點一」所述，透過人們感興趣的內容，夾雜專業知識，將有利專業知識的傳播與觀看。
- 大補帖：常見的如：十種XXXX，讓讀者可以利用短時間就能吸收大量的知識，滿足大量學習的文體。
重點三：找到推廣者，才能讓內容傳播得更遠
好內容，更需要好的推廣者 P151
在過去，傳播的力量掌握在傳統媒體上面，但由於網路與社群的出現，傳播的力量被下放到各個市井小民上，人人都可以推廣內容。
在這個趨勢下，本來就難以傳播的知識內容，需要專業工作者從被動變成主動，需要自行去尋找以下的關鍵角色，才能將我們的文章推廣得更遠。
- 連結者：此角色的特色在於人脈豐富，喜歡主動連結不同的人，因此很清楚各行各業的專業人士，能連結你與其他領域的人士，協助文章的推廣。
- 專家：就是該領域已經建立強大影響力的人，他們甚至比我們更早建立品牌的影響力，藉由他們的推薦，我們的文章可以取得更多大眾的信任。
- 推銷員：不一定是該領域，但喜歡嘗試新東西，並是早期的採用者，他們如對我們文章感興趣，就會願意主動去像其他人推廣
最後：
這是一本適合個人經營專業知識品牌的書籍，從文體、品牌建立與實作，都有一定的範例教學，能立即馬上操作寫出一定水準的知識文章，並能長期的作為經營個人專業品牌的方式，
本書適合閱讀的人：
✅ 專業領域家
✅ 學術研究者
✅ 社群經營
書籍資訊
作者： 鄭國威
書名：知識內容寫作課：寫一篇真材實料的網路爆紅好文章
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