公開課本身並不是目的，而是一種策略。
運用公開課的策略，其目的是讓教師能透過另一個角度的觀察促進後設的自我反思，最後達到精進教學的目標。公開課不是教學演示，不用演出。
真正實施公開課後的風景，
是可以看見參與教師共同備課討論教學，
不空泛的說課
不會形式的議課
才能真的對教師與教學有所助益~
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夏蕊
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夏蕊，寫下去就對了~
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我給自己這學期一個操練，就
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接續學習的本質(上)，我想分享亮語社會課的實踐與我如何運用所學在自己的教學上。在實人，到縣史館參訪不是被動瀏覽，而是帶有強烈且共同的學習動機與學習目的。
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108課綱的課程規畫，大量刪減了學科課的節數，卻增加了探討活動(實驗)的次數。
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