《豐盛筆記 4 | 考試,只是檢查的一部分》

更新 發佈閱讀 2 分鐘

不在乎分數的媽媽


有一次考試週,我和孩子聊到分數。

我告訴他:

「媽媽其實不在意你是不是滿分。

考試只是檢查,看看你這個學期學到多少。」



孩子愣了一下,

好奇地問我:

「你真的這樣覺得嗎?」



我笑著回答:

「當然啊,要不然,媽媽當初為什麼沒有急著把你送去學校?」



學習,不是比賽


對我來說,學習不是一場分數比賽,

而是一場陪伴、理解,

以及慢慢找到屬於自己方式的旅程。



如果某科比較弱,

我們就一起去想辦法慢慢提升;

如果某科已經很熟悉,

就可以放更多時間在探索新東西。



分數,只是提醒我們:

哪裡需要更多理解,

哪裡可以放鬆一點。



按照孩子的節奏

我不希望孩子被「標準答案」捆住,

而是能按照自己的節奏去學習。

就像小時候自主吃飯、探索副食品一樣,

學習也應該是自我驅動的過程。



我的角色,

不是監工,而是陪伴者。

當他遇到不懂的地方,

我幫他找到資源、提供方法,

然後看著他自己跨過去。


「考試,只是檢查的一部分;

真正的學習,是找到屬於自己的方式。」


留言
avatar-img
予瑄聊生活
8會員
411內容數
**「我是予瑄,2019年带着孩子离开婚姻,至今仍在负债中前行。** 银行催缴、律师费、孩子的学费…这些压力我都懂。但我也记得:天父如何用一间工作室让我们有家,如何在最绝望时派陌生人送来食物。 这不是「成功见证」,而是「恩典进行式」。
予瑄聊生活的其他內容
2025/10/04
當孩子開始接觸副食品,我選擇不急著餵食,而是放手讓他自己去抓、去摸、去玩。 吃飯不只是填飽肚子,而是感官探索與自我學習的起點。 真正的愛,不是替孩子完成,而是放手,讓他自己去探索、自己去成長。
2025/10/04
當孩子開始接觸副食品,我選擇不急著餵食,而是放手讓他自己去抓、去摸、去玩。 吃飯不只是填飽肚子,而是感官探索與自我學習的起點。 真正的愛,不是替孩子完成,而是放手,讓他自己去探索、自己去成長。
2025/10/03
我曾經是一個急著快的人,總想立刻完成、立刻看到成果。 但孩子教會了我:慢下來,不代表落後,而是給成長一個自然的節奏。 從母乳餵養到副食品探索,我學會放下焦慮,按照孩子的腳步去陪伴。 真正的豐盛,不是急著快,而是在對的節奏裡,把事情做穩、做好。
2025/10/03
我曾經是一個急著快的人,總想立刻完成、立刻看到成果。 但孩子教會了我:慢下來,不代表落後,而是給成長一個自然的節奏。 從母乳餵養到副食品探索,我學會放下焦慮,按照孩子的腳步去陪伴。 真正的豐盛,不是急著快,而是在對的節奏裡,把事情做穩、做好。
2025/10/02
有些東西,不必急著結果。 它只是靜靜地躺在我們口袋裡, 提醒我們:真正的豐盛,不在於等待某一天的爆發, 而是在每天選擇活下去、活得踏實。
2025/10/02
有些東西,不必急著結果。 它只是靜靜地躺在我們口袋裡, 提醒我們:真正的豐盛,不在於等待某一天的爆發, 而是在每天選擇活下去、活得踏實。
看更多
你可能也想看
Thumbnail
最近孩子因為升上五年級,很多科目學的內容比較難了,原先不怎麼唸書也能拿到90多分的他,現在有些小考變成7、80分 其實我對於成績的「數字」沒什麼太大的感覺,我經常跟孩子說的是「每一次考試其實就是一次健康檢查,而每天寫作業跟唸書的方法就像是我們平日運動跟飲食的生活方式」
Thumbnail
最近孩子因為升上五年級,很多科目學的內容比較難了,原先不怎麼唸書也能拿到90多分的他,現在有些小考變成7、80分 其實我對於成績的「數字」沒什麼太大的感覺,我經常跟孩子說的是「每一次考試其實就是一次健康檢查,而每天寫作業跟唸書的方法就像是我們平日運動跟飲食的生活方式」
Thumbnail
2024年02月27日,台灣113年學測成績放榜,悻悻學子還在一定的熱度,心境上遲遲無法平復。但是不管成績好或壞,父母有引導子女的義務。
Thumbnail
2024年02月27日,台灣113年學測成績放榜,悻悻學子還在一定的熱度,心境上遲遲無法平復。但是不管成績好或壞,父母有引導子女的義務。
Thumbnail
考上與沒有考上的人有什麼差別呢?差在一個會考試一個比較不會考試,如此而已(運氣也是實力的一種)。而這考試既考不出思考力、考不出創意、考不出人品道德、考不出溝通能力、考不出長得帥不帥美不美等文字以外的所有能力;像個無知之幕一般,頂多以「字」取人(自認字還滿「藝術」的,辛苦閱卷老師了),只考會不
Thumbnail
考上與沒有考上的人有什麼差別呢?差在一個會考試一個比較不會考試,如此而已(運氣也是實力的一種)。而這考試既考不出思考力、考不出創意、考不出人品道德、考不出溝通能力、考不出長得帥不帥美不美等文字以外的所有能力;像個無知之幕一般,頂多以「字」取人(自認字還滿「藝術」的,辛苦閱卷老師了),只考會不
Thumbnail
考試作文與創作文體不同,有明確的評分標準因此需要特殊訓練符合要求。主要體現在寫作目的、時間限制、格式要求和評分標準等四個方面,相應的考生訓練項目,包括有類題練習,時間管理,結構清晰,以及應對評分標準。
Thumbnail
考試作文與創作文體不同,有明確的評分標準因此需要特殊訓練符合要求。主要體現在寫作目的、時間限制、格式要求和評分標準等四個方面,相應的考生訓練項目,包括有類題練習,時間管理,結構清晰,以及應對評分標準。
Thumbnail
上禮拜發表的生活紀錄,提到孩子剛入學,因為注音符號不熟,分數低落,這樣子看下來,似乎顯得我不太重視考試成績,成績真的不重要嗎?
Thumbnail
上禮拜發表的生活紀錄,提到孩子剛入學,因為注音符號不熟,分數低落,這樣子看下來,似乎顯得我不太重視考試成績,成績真的不重要嗎?
Thumbnail
背景:從冷門配角到市場主線,算力與電力被重新定價   小P從2008進入股市,每一個時期的投資亮點都不同,記得2009蘋果手機剛上市,當時蘋果只要在媒體上提到哪一間供應鏈,隔天股價就有驚人的表現,當時光學鏡頭非常熱門,因為手機第一次搭上鏡頭可以拍照,也造就傳統相機廠的殞落,如今手機已經全面普及,題
Thumbnail
背景:從冷門配角到市場主線,算力與電力被重新定價   小P從2008進入股市,每一個時期的投資亮點都不同,記得2009蘋果手機剛上市,當時蘋果只要在媒體上提到哪一間供應鏈,隔天股價就有驚人的表現,當時光學鏡頭非常熱門,因為手機第一次搭上鏡頭可以拍照,也造就傳統相機廠的殞落,如今手機已經全面普及,題
Thumbnail
本文分析導演巴里・柯斯基(Barrie Kosky)如何運用極簡的舞臺配置,將布萊希特(Bertolt Brecht)的「疏離效果」轉化為視覺奇觀與黑色幽默,探討《三便士歌劇》在當代劇場中的新詮釋,並藉由舞臺、燈光、服裝、音樂等多方面,分析該作如何在保留批判核心的同時,觸及觀眾的觀看位置與人性幽微。
Thumbnail
本文分析導演巴里・柯斯基(Barrie Kosky)如何運用極簡的舞臺配置,將布萊希特(Bertolt Brecht)的「疏離效果」轉化為視覺奇觀與黑色幽默,探討《三便士歌劇》在當代劇場中的新詮釋,並藉由舞臺、燈光、服裝、音樂等多方面,分析該作如何在保留批判核心的同時,觸及觀眾的觀看位置與人性幽微。
Thumbnail
這是一場修復文化與重建精神的儀式,觀眾不需要完全看懂《遊林驚夢:巧遇Hagay》,但你能感受心與土地團聚的渴望,也不急著在此處釐清或定義什麼,但你的在場感受,就是一條線索,關於如何找著自己的路徑、自己的聲音。
Thumbnail
這是一場修復文化與重建精神的儀式,觀眾不需要完全看懂《遊林驚夢:巧遇Hagay》,但你能感受心與土地團聚的渴望,也不急著在此處釐清或定義什麼,但你的在場感受,就是一條線索,關於如何找著自己的路徑、自己的聲音。
Thumbnail
5 月將於臺北表演藝術中心映演的「2026 北藝嚴選」《海妲・蓋柏樂》,由臺灣劇團「晃晃跨幅町」製作,本文將以從舞台符號、聲音與表演調度切入,討論海妲・蓋柏樂在父權社會結構下的困境,並結合榮格心理學與馮.法蘭茲對「阿尼姆斯」與「永恆少年」原型的分析,理解女人何以走向精神性的操控、毀滅與死亡。
Thumbnail
5 月將於臺北表演藝術中心映演的「2026 北藝嚴選」《海妲・蓋柏樂》,由臺灣劇團「晃晃跨幅町」製作,本文將以從舞台符號、聲音與表演調度切入,討論海妲・蓋柏樂在父權社會結構下的困境,並結合榮格心理學與馮.法蘭茲對「阿尼姆斯」與「永恆少年」原型的分析,理解女人何以走向精神性的操控、毀滅與死亡。
Thumbnail
以下內容都不是我個人獨創,是各方前輩的智慧。 然後讓我們快速省略我本人幾千字的個人心情抒發,直接進入考試準備的心得:
Thumbnail
以下內容都不是我個人獨創,是各方前輩的智慧。 然後讓我們快速省略我本人幾千字的個人心情抒發,直接進入考試準備的心得:
追蹤感興趣的內容從 Google News 追蹤更多 vocus 的最新精選內容追蹤 Google News