在星星個案的立場，壓根兒不知道怎麼用詞。
因此，很容易有出現用詞不當。
其實，星爸媽要星星個案見到人際界線，是很簡單。就是，有令星星個案感到不舒服為主。
而要做到這點，先感受開始。
完成感統到一定程度，星星個案就能感受「言語之力」
最重要的，是以傾聽為主。
所以，紙本親子共讀的重要，有必要培養。
因此，星星個案的眼神飄移，務必進行改善。
其重點，是在於應用行為分析，就有活用。
當然，這就需要代幣板了。
因為，這在星星個案而言，是件難事。
星爸媽務必帶星星個案感受情緒詞
其實，也有星星個案是一輩子無法理解情緒詞，那就開發潛能。
好歹，也有在潛能開發之餘，多少在成年時，就有星星個案的能力，並回饋社會。
因此，星星個案所聽出的情緒詞，在能力低的星星個案，是有難度的。
只有開發潛能，就有融入社會。
當然，也有星星個案，是一輩子無法理解情緒詞，那又有什麼因應呢？
只能開發潛能，就能成為將來的活用能力
有星星個案是從小進行才藝課和體育課的培養，因此，就能有在將來能自我生存。
這可說，是必要的能力。
而這麼做，是星星個案不在乎他人的言談，就能得冠軍。
只是，能發揮所長，是為了將來的融入社會。
並不是說，沒有先天的能力，就一無是處。
所以，星爸媽務必開發星星個案的潛能，不然，活用星星個案的優勢，也行。
星爸媽務必帶星星個案理解「正面弦外之音」
事實上，星爸媽大可為了星星個案的融入社會，就和星星個案討論弦外之音星意思。
當然，也因此造成連負面弦外之音，也記住。
那讀者想必無奈，乾脆給星星個案少社交的工作空間，不就得了？
事實上，台灣比較少有這類職場。
所以，理解弦外之音，也是融入社會的一部分。
而避開負面弦外之音，就要平時記正面弦外之音，有那些詞句。
星爸媽務必在平時陪星星個案討論弦外之音的意思，以順利聽懂地球人詞句
簡單說，真要融入社會，就要記弦外之音。
當然，要是無法理解，大可活用星星個案的優勢，進而培養出生活自理能力。
因此，星爸媽就要帶星星個案理解弦外之音。
當然，能理解多少，算多少。
而真要問我，我認為，先尊重星星個案的吸收能力，才能進行討弦外之音的意思。
當然，要是一輩子無法理解弦外之音，那就另當別論。
無法理解弦外之音的星星個案
真要說，也有星星個案是一輩子無法理解弦外之音的。
這種情況，星爸媽可協助星星個案開發潛能，以未來做鋪路。
因此，這類星星個案，就可以開發潛能，並發揮一技之長。
像是，在自閉症協會有體育班，就可進行。
那怕說，有街舞班，也可在培養一定程度，就可報名奧林匹克等級的街舞類，爭取台灣之光。
甚至，也有國標舞，都行。
總結
要星爸媽理協助星星個案理解弦外之音，最好的方式，就是在星星個案從小進行紙本閱讀。
不單單可培養同理心，也可培養親子之情。
而弦外之音的部分，可機會解釋。
只要遇到，就立刻解釋，如此一來，星星個案遲早就有理解的一天。
