《老子》解評 002

凡例

由於《老子》原文沒有標點符號，本書將採取以下的一個策略。

1. 先列原文；
2. 加標點符號，進行框架性¹ 語構判斷 (syntactic judgement)²，即傳統的斷句；
3. 按所建立的語構框架通解³ 原文；
4. 用現代漢語整體翻譯原文；
5. 評析——即用我們的觀點進行分析和評說；
6. 總論——即對該章的總結。

漢語學界傳統，尤其是經典作品，以用語晦澀著稱，實則不外乎缺乏嚴謹，因此用詞造句並不準確。《老子》也不例外。先通解，再整體翻譯，後評析——是為了讓讀者易於層層深入，同時亦方便作者行文論述。

評析顯然是「重頭戲」。

這部份包括對原文語構的分析——即解釋為什麼對原文作出這樣或那樣的句讀——和對文義的評斷。所有涉及的哲學﹑語言學﹑邏輯學等議題都會在這裡討論。

此外，本書會大量使用引號。

邏輯學上引號的基本用法是表示引號內的文字被提及 (mention) 而非被使用 (use)。

簡單地說，被提及的是文字或概念本身，而使用則是文字所意指的東西。譬如：

• 老子是一位思想家；
• 「老子」一名由兩個漢字組成。

如果我們說「老子一名由兩個漢字組成」是不通的，語構上是不合法的，因為沒有引號的「老子」是被使用，即老子其人，其人不能由兩個漢字組成。

但除此之外，引號還有很多用法，譬如：「你們要小心這個『人』」——意思是强調要小心這個人；「如果他是『警察』，他是否應該向你提供警察證」——意思是對他的警察身份存疑，即他可能是個騙徒；「他在拖延方面堪稱『天才』」——這裡的引號明顯有諷刺的含意。還有其他用法，不一一盡錄。本書中的引號主要用作提及，用作强調的也很不少，語境將會盡可能明確。

__________

¹ 「框架性語構辨析」表示我們僅僅用標點符號對原文的語構 (syntax) 做一個框架性處理，以方便最後部份的評析；因為沒有合法的語構——即合乎文法或語法——便不可能有正當的文義。備註：「文義」有別於「文意」。「文義」按法律用法為依歸，指文字的字面意義；「文意」則含字面意思下的另一層含義或蘊涵的思想——如字面下確有另一層所謂的「深意」或「思想」的話。

² 我們這裡的「語構判斷」與理論語言學的「syntactic judgement」在用法上略有出入。我們先假設「老子五千言」在語構上是合乎古漢語語構規則的，在這個假設的基礎上，我們的準則是如何標點才能使原文合乎古漢語語構規則，即使原文具有意義。

³ 非數學的「通解」，這裡指一般性解釋。

待續