聽‧他們說歷史：王臻明的「中華文化基本教材」系列

會有這種想法，起源於中學的求學時期，在發現歷史課本裡的官方說法有邏輯上的矛盾以後，去圖書館找了一堆相關書籍，想弄懂自己想不通的部份，結果看了更多的書以後，卻發現仍然找不到答案。會有這樣的情況，一直到很後來我才逐漸明白，原因在於；第一、中國式史書的起手式與邏輯套路都幾乎相同，所以不論你讀了幾本，只要不跳出這個框架，你就永遠陷在文字迷宮中。第二個原因更關鍵，中國式史書通常不太談戰爭對歷史進程的影...

這個「往復仇殺方程式」是這樣，一開始這些邊疆民族被納入中國版圖時，不論是怎麼「平定」、「收服」、「歸順」的，反正達成此事的「有識之士」，都會規劃一個自己覺得很良善的宏遠計畫，沾沾自喜的認為這一大片土地與人民，將會從此納入中國的版圖之中，萬世不移。但是為了各種國防或安全上的需要，總是會有屯兵戍邊的計畫，聰明的規劃者尚可讓屯兵區與當地住民相安無事，甚至互助合作，而笨一點或黑心一點的人就會用掠奪的...

歷史課本可以用來形塑一個人的價值觀。你無法利用歷史課本灌輸下一代特定的意識形態，又期望他們成為獨立思考的成熟公民。而我覺得若要捍衛國家的自由與民主，最重要的是擁有能獨立思考、理性判斷問題的成熟公民。 - 關鍵字:

是說日前國民黨進行黨內總統候選人初選政見發表會時，文化題提問：「臺灣文化以中華文化為基底，融合外來文化，豐富且多元。但蔡英文總統就任以來，以『轉型正義』為名，主導去中華文化的斷根政策。請問如果您當選中華民國總統，如何導正目前偏差的文化政策？」結果韓國瑜竟然回答鴉片戰爭與反毒的重要性，牛頭不對馬嘴.. - 關鍵字:文化大革命,文化部,本土化,轉型正義,龍應台,鴉片戰爭,文化斷根,泥土化

是說一直以來，有一種說法認為，中國傳統上對於宗教信仰比較寬容，除了歷史上少數幾個毀佛迫害異教的皇帝外，只要宗教團體不違法作亂，通常朝廷都放任民間信仰自由發展。不像阿拉伯或歐洲國家，有很長的政教合一歷史，政治與宗教結合，設立國教，迫害屠殺「異教徒」。也因此爆發過許多次的宗教戰爭........ - 關鍵字:中華文化,伊斯蘭教,儒家思想,基督教,孔子,政教合一,十字軍東征,讀史拾零

是說「天下大勢，合久必分，分久必合」這句話，想必很多人都耳熟能詳，甚至還十分膺服。畢竟只要稍微瞭解中國歷史，就會知道分分合合乃是中國歷史上的常態。只是很多人在講這句話時，並不明白這背後所代表的真正意義，畢竟不論是中國或台灣的歷史課本，其實都很少談到這些統一與分裂的過程，到底有多麼恐怖..... - 關鍵字:八國聯軍,台灣獨立,諸夏論,聯省自治,東南自保,東南互保,劉仲敬,讀史拾零

是說在前文談到「聯省自治」與「諸夏論」的出現，反思了中國長期以來不斷追求統一，是否對國家造成了更大的傷害。而更進一步來說，中國「統一」的邊界在什麼地方，其實也一直在繼續變動、甚至是不斷擴大著。比如說在過去很多朝代裡，新疆與西藏都不算在中原政權的領土範圍內，是直到清朝時才成功將其納入版圖....... - 關鍵字:新疆,西藏,再教育營,諸夏論,羈縻州,同治回亂,維吾爾人,讀史拾零