停課不停學，在家練習聽覺注意力，練習和注意力很有關的抑制控制 ~

小孩喜歡玩，大人更要記得玩。 音樂不只是聽音樂、學樂器、唱歌、律動等等，音樂元素也不只是音樂的組成物。音樂與音樂元素都是能設計成互動遊戲，從功能性與目標畫音樂遊戲中增能。例如: 個體在音樂性質合作活動，學員必須彼此聆聽與等待，試著站在他人角度理解對方的想法，適時縮小自己，理解與團體共好的重要性。