孩子，你的掛慮，我懂！
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這天，兒子感冒請假在家。經過看診、吃藥並休息一天後，當晚身體狀況好多了。睡覺前，他說：「媽媽，我想跟你聊一下。」
他說：「我希望你明天再幫我請假一天。」我說：「你已經好多了，而且快篩都是陰性，不是確診，不需要再請假。」
只見他紅著眼睛，苦著臉一直要求我再請假一天。我覺得不尋常，便問他真正想請假的理由。
他才淡淡地說：「我現在的聲音不好聽、有雜音，又不能大聲，我怕我喊口令，同學會聽不清楚。」
兒子這學期是班長，要負責喊口令和整隊、帶隊。這時我明白了，他心心念念的是他因喉嚨沙啞，無法將喊口令的任務作好。
此時，我的心有點酸酸的。由於兒子和我有些相似的特質，他的心情和掛慮，我能懂。雖然不斷地安慰他，也告訴他其實不需要為這個原因請假，但他還是過不去。而他的「過不去」，我也能懂。
往往我倆就會進入惺惺相惜、一起沉浸在情緒與掛慮的浪潮裡。看到這裡，不知您是否也能理解我們的惺惺相惜？
這時，我先生就會來把我倆帶回現實世界。他告訴兒子：「只要你現在趕快睡覺，配合父母，規律吃藥，每次將鼻涕徹底擤乾淨，這個問題就會解決了！」
坦白說，現場的場景有點好笑，母親在同理安慰，父親在指導如何解決問題，有點違和感，偶爾還會發展成像一場鬧劇。因為個性、特質差異大，我和先生看法不一致的情況是有的，但最終我們還是盡可能一起協調、合作，幫助孩子處理他的掛慮。
最後的解決方案是，若還是快篩陰性，就不請假。但我請老師幫助，隔天暫請副班長幫忙喊口令。我在給老師的訊息最後寫到：
「謝謝您理解兒子認真、有責任心、自我要求的性格。您的理解、副班長的協助，對他會是很大的幫助！謝謝您，費心了！」
兒子接受了，這事就這麼解決了！
這件事給我兩個啟發：
第一、上帝設計家庭中的父親和母親一起來孕育生命，教養下一代，有差異的父母兩人，彼此互補，又一起合作，讓孩子能從父母身上都得著學習和幫助，真的是很有智慧的設計。
第二、每當我跟孩子說：「孩子，你的掛慮，我懂！」時，我彷彿也聽到上帝跟我說：「孩子，你的掛慮，我懂！」
一對父母是有限的，但上帝的能力遠超過一對父母，祂能同理、願意同理，祂也能解決問題、有能力調度萬有，在我們切身的問題上施行祂的美意。
育兒之路上，我的有限、我的掛慮，祂懂！祂也在 ！這是我的安慰和盼望。
「應當一無掛慮，只要凡事藉著禱告、祈求，和感謝，將你們所要的告訴神。神所賜、出人意外的平安必在基督耶穌裏保守你們的心懷意念。」
(聖經.腓立比書4：6～7)
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我是平凡的二寶媽、基督徒。婚後的備孕之路遠比想像的艱難與漫長，因著上帝的恩典，我分別在38歲及41歲時生了兒子和女兒，開始了高齡育兒之路。
願和您分享我和孩子、先生及上帝一起成長的小故事，讓人生不只是「過生活」，更像是「讀生活」。
歡迎您來逛逛，一起發現生活中的小故事、小啟發。
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「兼顧」，媽媽的課題
有些來電幾乎不會是好兆頭：基本上，早上十一點當我正在公司開會時，卻看見手機來電顯示的是學校或幼兒園保母的電話，我就知道這一天（甚至是這個星期）會很難熬。我還可以把之後會發生的對話都先寫下來：「你有接到學校的電話嗎？ 我們得現在去把小孩接回家。」，「我知道，但我有個超級重要的約
可能是我對孩子太過嚴格了。
傍晚拖著一身的疲憊回家，如常接小孩、煮飯、陪讀。突然班上一位家長問我可不可以幫忙拍國語某一課的學習單，因為她不知道他小孩放去哪裡了？我才剛開口問小孩所有學習單放哪裡，他就開始嚎啕大哭，而且是那種釋放的大哭。
他說他不敢告訴我，他也少了一課，昨天老師突然要檢查，他怎麼找
常覺得和兒子說話時，會小小被他激怒。
一次例行性到學校，師長告訴我，希望兒子在與他人有不同看法時，不要急著通盤否定他人的觀察與推論。
兒子雖天性善良卻說話直白，這在他人眼中叫做白目，對和錯對他而言，就像是非題。我苦思良久才想到解方。
我建議他在不同意他人意見時，以微微點頭說：「有可能喔」來
工作回程的路上，男孩一到家即打電話給我，跟我說他在學校發生一些事，老師有寫聯絡簿與傳訊息給我。
回到家，男孩講著講著，就開始擔心哭泣，希望我抱抱他、陪他。我抱抱他，並引導他說出他擔心的是什麼?現在的心情與處境?他想到可以怎麼處理?我也鼓勵他可以怎麼勇敢面對與承擔選擇與行為的後果。
晚上獨自帶著孩子出去吃飯時問他今天過得如何？他照舊嘰哩呱啦分享一天兒童節參與的活動，感覺他真的很快樂。
我後來問他昨天晚上在浴室刷牙時發生了什麼。他敘述的內容與我隱約聽見的對話無異。我問他會害怕嗎？他說會。我問他怕什麼呢？他說爸爸很生氣幫他刷牙讓他很痛。
時常聽到許多家長都會抱怨小孩講一次兩次都無法改進缺點，甚至設定第三次講不聽就會直接打下去的規定，每次聽在我耳裡都為孩子感到心疼，忍不住告訴這些家長很多時候並不是孩子不願意做，可能是沒有「能力」做到，或是還沒有找到有效的方法去持續執行，而身為家長的我們應該做的並不是打罵，而是去找出孩子做不到的原因
當孩子們在作文班看到代課老師，他們心中不禁升起不安與疑惑。透過與孩子們的對話，讓他們更能理解老師的難處，並學會同理。下次面對類似情況，他們可能會有不同的感受。
每每我聽到家長跟老師溝通，都好辛苦，講得「落落長」又不能打斷。現在的家長都很有自己的想法，對小孩也很多規劃，所以一講起來就是沒完沒了。
每次在音樂教室聽到小調都很哀傷，如果小孩彈得又不怎麼樣更想哭，孩子都很聰明，知道我在外面聽，他就會有壓力，所以常叫我去逛一逛，等他下課再來接他就好。我其實最大的盼
孩子們最開心的寒假來了，家長們卻有點擔心，如何是好~
其實寒假暑假期間，最讓家長們擔心頭痛的，應該是無法隨時陪伴著。又無法耳提面命叮嚀，所以為人父母總是不喜歡放假日。
如果都沒有放假日，那也不可能，而且最可憐的就是孩子了。想想我們的孩子，平日上學，又有上不完的才藝班，補習班，課後輔導照顧班。
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