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我跟哥哥的心理治療師說，每當我覺得哥哥情緒問題比較嚴重，有亞斯的固著傾向時，我就開始讀跟自閉症有關的書；而當我覺得哥哥好像是過動衝動比較嚴重的時候，我又會開始找ADHD的書來看。
說真的，我也沒有想要成為這方面的專家，也沒有想要鑽研這個領域，一切都只是想找到跟兒子相處最好的方式。另一方面，我也想知道這樣的孩子在成長過程中，或是長大成人之後，這樣的障礙究竟會對他們的生活造成什麼樣的影響。《ADHD不被卡住的人生》這本書，就是作者集結了12位個案的經歷，探討個案如何面對障礙、突破困境。
《我是特教老師，我是ADHD》、《我的過動人生 昆蟲老師吳沁婕的追夢日記》、《ADHD不被卡住的人生》總共14個案例。從這些案例當中，我看見最普遍的問題是，ADHD時常會對開始做一件事情提不起勁，像是明明知道要開始寫報告，結果坐在書桌前，遲遲無法下筆，最後反而做起了別件事，導致報告沒有完成。
總之，「注意力不足過動症」，絕對不是說該症患者無法集中注意力，沒有辦法控制自己把注意力放在該放的地方，或許才是他們最大的困擾。
說不在乎小孩未來的課業表現是騙人的，雖然不會要求孩子要名列前茅，但起碼孩子要能對自己的課業負責，每天的作業要寫、考試錯誤的題目也要訂正才行。然而這樣基本的要求，對ADHD的孩子或許已不容易。
不過，書裡的案例，在長期搭配藥物治療、心理治療之後，大多都能顯著改善所遭遇的困境。所以我能做的，也就是盡我所能，提供資源、支援給孩子吧！
這本書等孩子大了，等他讀書或是工作，如果還是被障礙所困擾，我想我會再讀一次。現在我只想要對ADHD成人之後的樣貌有點粗淺的認識就好。
