當我正式成為自學生，開始著手規劃自學的課程之際，因為母校的老師知道自從我體會到閱讀的樂趣後，就一直有參加校外的讀書會，而且閱讀能力進步很多，所以便提醒了我何不集結兩年來參加讀書會的經驗，也在母校成立讀書會，帶領國中的學弟妹們一起讀書，一起分享討論，幫助他們建立閱讀的態度和方法？用行動將自己在小學五六年級期間，感受到的閱讀樂趣傳遞下去，帶領他們展開一趟前所未有的閱讀之旅。在經過兩多月的籌備與計畫後，於高一下學期每個月一次的「讀書會」也就正式揭開了序幕。
我認為閱讀能力可以說是一切能力的基礎，透過閱讀可以擴展視野，可以提升表達溝通的能力。但是對許多青少年來說，特別是出生在現今這個資訊爆炸的世代，更是需要高度的識讀能力，除非他從小就已經養成很好的閱讀習慣，不然同儕一起共讀、討論、分享，會是培養閱讀習慣和思考能力的有效途徑，這就是為什麼我想要成立讀書會重要的緣故之一。截至目前為止，我一共舉辦了兩學期的讀書會，閱讀了《在咖啡冷掉之前》、《歡迎光臨夢境百貨》、《牧羊少年奇幻之旅》、《誰搬走了我的乳酪》等等的書籍。
而每一次都有截然不同的感受，不管是認真參與的同學們，還是不斷在日新月異的我，都越來越了解彼此，逐漸懂得彼此的表達方式，更能夠在相同的頻率上，一起思考、鬥嘴。藉由每次的讀書會，透過實際經歷書籍的挑選、與指導老師的討論、議題的設計以及擔任導讀人的種種過程，也讓我從中發掘自己的不足，並在下次的讀書沙龍之前，趕緊修正、調整。透過這樣的方式，不斷累積自己的教學經驗。在過程中，也同時鍛鍊出自我的表達&口說能力、思考能力和領導能力，讓我往後在從事「教育工作者」的工作時，能夠比同年齡的人顯得更獨樹一幟、更有想法。
