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【週六談亞斯】卡珊德拉們持續的小創傷反應,並改變了性格

更新於 發佈於 閱讀時間約 1 分鐘


長期在此情感荒漠的關係裡,會歷經『矛盾--防衛--輕度解離--性格改變(抑鬱或暴躁)』等階段。

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#矛盾:預期亞斯先生會改善、變好,但又怕受傷害,常常矛盾不定。說不期待也是不可能的,畢竟還是親密關係,但又害怕被狠狠戳一刀,這類矛盾心理會讓自己越來越退縮。

#防衛:過去常被亞斯特質傷害,心裡被無防地戳一刀,為恐懼再次受傷必須謹慎、敏感防衛各種可能,於是當亞斯講出某個線索時(否定、嘲諷、玩笑),就會很敏感地防衛反擊說「你又來了是不是?」。然過激反應也會讓亞斯情緒反擊,兩人吵起來,亞斯會質疑「剛剛哪些事實不對?無此意卻你說成那樣,你是不是故意找架吵?」可他卻不知道這個防衛是長年累積的結果,不可能切割過去的傷,現在不被影響,一定是杯弓蛇影、十年怕草繩的啊,除非亞斯先生照顧了你的心、同理你的情緒,否則你無法放下防衛的...可惜這種奇蹟不會發生。

#輕度解離:當你又被亞斯無情的回應擊倒時(他就是沒看見你的情感),你又被狠狠戳了一刀,你會痛到輕度解離,像是驚嚇後的空白、無感、放棄。身體也無感,會不想吃東西、晃神,當機著,晚上一定作夢(你會分成兩個,一個在警覺,一個在旁觀)而且你睡不好。解離是保護你的機制,所以會持續一陣子。

#性格改變:當關係裡不斷重複前三個階段後,你會一直感到不安、能量滿或空,然後又拉回來盼望與矛盾。不斷受傷的傷口會增生組織到自己都不認識了,經歷長期心碎的你基本性格也會改變,你會憤世嫉俗或厭世,會變得暴怒或抑鬱。

關於上述症狀,嚴重時一定要去心理諮商,讓專業陪你仔細分辨這些心理歷程,說清楚自己在何種處境,有什麼期待、需求卻又感到害怕。這是正常的創傷反應,只是很小,難以覺察,請逐步接受自己的防衛反應,減少無意識的放空和解離。處境真的不容易,不是你的問題,但唯有面對真實、憐憫自己,才能選擇你接下來要怎麼過日子,有代價就有代價吧,但你可以自己決定。

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亞斯伯格(AS)、過動特質(ADHD)及邊緣性人格(BP)整理專區
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養育嬰幼兒到上小學前是極為艱辛的工作 照顧者不僅要給足食衣住行,還要給予「育樂」——情感上的滿足 人類獨有的情感依附關係也是人類心智化的啟蒙點 照顧者對孩子的立即回應、回饋、呵護、替孩子說出他的體驗,正是孩子學習何謂自身情緒的參照指標;照顧者對孩子的期待與肯定,更是孩子向前成長的最大動力
「人間失格」的主角大庭葉藏是以太宰治本人為原型所造。 陳述主角從兒童到中年,如何在權貴大家庭中生長(曾被家僕性猥褻而不敢吭聲)。他在乎與父親的關係,希望被認同,也不敢表達。 與同學堀木正雄認識後,跟隨他花錢、酗酒、沉溺女色、參加「非法」左翼團體。之後結婚、婚變、外遇、企圖自殺等諸多負向生命經歷。
ADHD的重點是滿足他的無聊,所以來想想怎麼做。這裡不那麼強調規則,因為情緒才是老大,情緒開車,認知只是副駕。 ASD的重點是協助他建立規則,你把「課堂上」、「不干擾他人」做為規則,引導他認知思考「做什麼符合規則,自己也接受」。
在自閉症兒童身上,他們不會預設、假想別人的觀點 即使問了「莎莉會在哪裡找彈珠?」 他仍然會回答客觀的、正確的彈珠位置 作者結論:自閉症裡有某種認知障礙或心智發展不全(沒有心智理論) 實驗是在1985年
盲人重見光明的實驗如圖 先天視盲者認識這個世界原先用的是「觸覺」 50年後獲得視覺,那是好事還是壞事呢?
主題:「山不轉路轉,路不轉人轉」跟亞斯特質(非性格)的相處與溝通 大綱: (一)山不轉=亞斯特質 (二)自己卡關、他卡你,或你卡他 (三)溝通方式:情緒面宛如青少年 (四)應用篇
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