早會結束後真的很多很好玩的,老師想到孩子們的種植、趕懶蟲活動,
詢問孩子們要不要一起玩種蘿蔔,體驗快速成長的遊戲?
孩子們有的好開心,舉手想要分享,
於是…老師開始講解規則,孩子們專注的眼神,看得出來「他們想玩!」
老師:等一下同樣號碼的小朋友我們牽手成一組唷!
(點號碼練習,確認孩子們都有清楚)
幼兒:老師!他不跟我牽手!(當然免不了插曲)
老師:我要找那個很認真,而且會合作的小朋友,老師要請他們吃餅乾!
幼兒:我要吃!!!
老師:準備好我們要來練習聽自己的號碼然後做動作唷!
幼兒:好!
老師:好,我們開始!一號蹲,一號蹲,一號蹲完二號蹲......
就這樣老師一路叫號,後來我們發現孩子們反應比較沒這麼快後,
調整成叫名子,果然反應好多了,且也能從中發現到哪幾個孩子,
比較需要幫助,對老師來說,我們的遊戲不只是遊戲。