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嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
育兒書和專家文章看了很多，到底孩子心裡想的是不是真的像專家說的那樣呢？
林寶脫口而出的真心話，有時候真的讓我不得不服...
這篇文章講述家長面對小孩說難聽話的困擾，以及採取的教育方式。從嚴厲的懲罰到轉變為鼓勵誠懇的教導，希望能夠改善小孩的言行舉止。
一回到家就鎖在自己房間的國三姊姊，跟每五分鐘就要召喚媽媽的中二A咖(ADHD孩子的暱稱)，還有低年級屁孩偷偷躲起來打電動，老天爺為什麼不公平對待他們?
增廣賢文上有一句：子女不教，如養驢豬。回家的路上，看到一位大概是跟我同年的男子，被他女兒或是媳婦當街責駡。
我們這種五年級生，已經不太隨意駡小孩了，更不可能當衆斥責。今天看到的事，應該說是我們的報應嗎？駡人的如果是他女兒，那是自己教的不好；如果是媳婦，那是兒子教的不好。反正都是我們這一代的錯！
當孩子被欺負的時候，你會怎麼做？
讓孩子打回來嗎？
還是你幫孩子打回來呢？
說實在的，我真得很想替我婆婆按100個讚。
育兒這件事應該是在引導他們正確的觀念以及建立自我思考，而不是只論事件的對錯而已，畢竟哪個孩子不犯錯呢？
我的父執輩都是日本教育走過來的，所以隨手就是一個巴掌、抽出皮帶就鞭，真的是涼伴干絲，小菜一碟。但是我非常厭惡這樣的行為。我到今天都還看不起毆打或欺負無還手能力的人，何況是小孩，有些還是至親？
記得大女兒上學時，老師問我，可以適度的處罰嗎？我回家想了很久，直接寄了一封信給老師。如果我的小孩有危及到生
對一位十歲以下的孩子來說，他所接收到的，往往就是「對事『也』對人」，當父母說孩子的行為是壞的，孩子會認為「我是壞的」，當父母說孩子的行為是不好的，孩子會認為「我是不好的」。
如果是兩個不學好的叛逆孩子互毆造成其中一人往生，社會輿論多半不會在意，因為社會眼光會認為兩個家庭都有問題，無法判斷誰是誰非。甚至會有網友認為，家長不教只好讓社會來教。
如果是品學兼優的孩子被惡少打死，那又是另一種輿論，全台灣都跟著受害者家屬心痛。說穿了，打人跟被打的都只是孩子，是什麼樣的家庭環
在與孩子相處的過程中，其實無論是孩子或是家長，彼此都正在經歷一場學習之旅。
而在教養的過程中，我們時常會看到一個狀況：
許多人直覺認為應建立一套獎懲分明的機制，才能夠形塑孩子的正向性格，但在對孩子進行懲罰後，卻發現他開始對你感到害怕，不僅見到你就緊張，甚至開始迴避你。親子之間好像生疏了。
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
育兒書和專家文章看了很多，到底孩子心裡想的是不是真的像專家說的那樣呢？
林寶脫口而出的真心話，有時候真的讓我不得不服...
這篇文章講述家長面對小孩說難聽話的困擾，以及採取的教育方式。從嚴厲的懲罰到轉變為鼓勵誠懇的教導，希望能夠改善小孩的言行舉止。
一回到家就鎖在自己房間的國三姊姊，跟每五分鐘就要召喚媽媽的中二A咖(ADHD孩子的暱稱)，還有低年級屁孩偷偷躲起來打電動，老天爺為什麼不公平對待他們?
增廣賢文上有一句：子女不教，如養驢豬。回家的路上，看到一位大概是跟我同年的男子，被他女兒或是媳婦當街責駡。
我們這種五年級生，已經不太隨意駡小孩了，更不可能當衆斥責。今天看到的事，應該說是我們的報應嗎？駡人的如果是他女兒，那是自己教的不好；如果是媳婦，那是兒子教的不好。反正都是我們這一代的錯！
當孩子被欺負的時候，你會怎麼做？
讓孩子打回來嗎？
還是你幫孩子打回來呢？
說實在的，我真得很想替我婆婆按100個讚。
育兒這件事應該是在引導他們正確的觀念以及建立自我思考，而不是只論事件的對錯而已，畢竟哪個孩子不犯錯呢？
我的父執輩都是日本教育走過來的，所以隨手就是一個巴掌、抽出皮帶就鞭，真的是涼伴干絲，小菜一碟。但是我非常厭惡這樣的行為。我到今天都還看不起毆打或欺負無還手能力的人，何況是小孩，有些還是至親？
記得大女兒上學時，老師問我，可以適度的處罰嗎？我回家想了很久，直接寄了一封信給老師。如果我的小孩有危及到生
對一位十歲以下的孩子來說，他所接收到的，往往就是「對事『也』對人」，當父母說孩子的行為是壞的，孩子會認為「我是壞的」，當父母說孩子的行為是不好的，孩子會認為「我是不好的」。
如果是兩個不學好的叛逆孩子互毆造成其中一人往生，社會輿論多半不會在意，因為社會眼光會認為兩個家庭都有問題，無法判斷誰是誰非。甚至會有網友認為，家長不教只好讓社會來教。
如果是品學兼優的孩子被惡少打死，那又是另一種輿論，全台灣都跟著受害者家屬心痛。說穿了，打人跟被打的都只是孩子，是什麼樣的家庭環
在與孩子相處的過程中，其實無論是孩子或是家長，彼此都正在經歷一場學習之旅。
而在教養的過程中，我們時常會看到一個狀況：
許多人直覺認為應建立一套獎懲分明的機制，才能夠形塑孩子的正向性格，但在對孩子進行懲罰後，卻發現他開始對你感到害怕，不僅見到你就緊張，甚至開始迴避你。親子之間好像生疏了。