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對孩子的了解，也可能成為隱形標籤
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深夜裡寫文，若不是抱怨文，大概就只剩深深的懺悔了。
這禮拜天生手腳不協調的女兒上游泳課，她在學習蛙腳這個階段嚴重卡關，加上久沒下水，這個禮拜唉聲嘆氣，挫折感加上體力退步讓她甚至想打退堂鼓；早上一個小時的課讓她備感壓力，不過嘴裡叨叨念念還是硬著頭皮去。
運動中心沒讓家長進去，只有個電視轉播可在樓上觀看，今天我特地陪她去想給她精神支持，我看看小說打發等待時間，偶爾看一下電視裡的上課狀況。
沒想到，接下來這一幕讓我心裡非常不舒服。
認真的教練站在水道中央指導，孩子們一個個輪流游過教練，然後到底之後再折返回來；我家女兒進度最慢被排在最後一個，然而當她游過教練之後，竟然停下來回頭看一眼就半途折返，沒有如同其他同學游到底才回頭。
「眼見為憑」。依照這幾天我對她的了解，她覺得又累又倦，學不會又沒體力，好幾次都說不想學了，所以很有可能她想保留體力，或是心裡早已放棄。當下的我感覺失望、挫折、丟臉、甚至有些憤怒：怎麼我的女兒會是這種偷雞摸狗的人呢……
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這裡的文章給大人看，小孩更適合服用。
寫作靈感來自於讀書會裡的孩子群，他們是天生的哲學家，也是當代的受難者，他們的提問、苦惱與自答，彷彿是各自書寫的秘密小誌。也許從一本小說開始、從一個問題出發，隨著臥底大人的試探與紀錄，開展出孩子們可實踐的生活計畫與思辨對話。
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嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
女兒明明已經學會蛙式，卻不想跟我一起到慢泳道去游。每次都要揪很久，才願意跟我去遊個50公尺。一次意外的邀約，卻讓女兒展開了超乎預期的游泳之旅。
可能是我對孩子太過嚴格了。
傍晚拖著一身的疲憊回家，如常接小孩、煮飯、陪讀。突然班上一位家長問我可不可以幫忙拍國語某一課的學習單，因為她不知道他小孩放去哪裡了？我才剛開口問小孩所有學習單放哪裡，他就開始嚎啕大哭，而且是那種釋放的大哭。
他說他不敢告訴我，他也少了一課，昨天老師突然要檢查，他怎麼找
「孩子心裡想的事情，會說出口的部分連1%都不到」
父母跟老師要隨時觀察孩子，
才能在第一時間察覺孩子的異狀。
【你看到什麼】
自然課，老師在帶著孩子檢討著上禮拜的自然總測驗，孩子們用自學和討論的方式，逐題檢視自己的錯誤，老師則在一旁確認孩子的狀態，整個過程的互動性和學習性是高的，但我覺得好像有哪裡怪怪的。
經過觀察和詢問，才發現原來有些狀況是容易被忽略的，例如：答對題目的孩子並沒有意識到檢討和自身
＃連假後的小驚嚇？！
前幾天又接到幼稚園老師的來電，
告知我的女兒在學校因不小心跑太急，
跌倒撞到門邊頭受傷，
當下看了老師傳Line的女兒頭受傷的照片時，
真的會有許多的擔心與想像.
感恩的是，還好是一般的傷口，
經過這幾天的觀察、清潔與敷藥，已慢慢進入結痂階段.
其實每次只要接到
「妳真的是一個很奇怪的媽媽！」混雜著不同感受的我，似笑非笑地這樣對女朋友說。
某日，小一的小女兒的聯絡簿上赫然出現「我發現您的孩子有說謊的狀況，需要您到校瞭解。」的紅字；然而，超出我的想像的，反而是女朋友的反應。她沒有帶著怒氣地跑去質問小女兒，而是按兵不動、一派輕鬆地等待隔天與導師對話的時間來到。
和女兒黏在一起的一天，從早上練舞的靈魂拷打開始
午餐約會➡️學校游泳課➡️接弟弟放學➡️回家工作 ➡️
他們電視時間➡️晚餐➡️舞蹈課➡️洗澡講故事➡️睡覺
今天的靈魂拷打是關於「練習」
我想學會但是我不想練習要怎樣判斷是有興趣？
喜歡還是不喜歡成就感是什麼？有很多的討論——
如
孩子在家與學校的表現往往不同，就像我們在家與工作場所表現得不同一樣。孩子所承受的，永遠比父母想像得還要多，也比父母想像得還要更加堅強。因此，父母要做的就是，保持好奇心，持續探索孩子的內在世界。
育兒這件事應該是在引導他們正確的觀念以及建立自我思考，而不是只論事件的對錯而已，畢竟哪個孩子不犯錯呢？
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