學了那麼多！學校學的能套用到職場上嗎？

在學校，我們學了很多理論。例如，SWOT分析、4P、五力分析等等，數不盡的理論，甚至有老師要我們默寫名詞解釋或默背出來，這讓我們很頭痛…

你心裡想的可能是，這原理就像數學一樣， 從四則運算、開根號到幾何定理證明、微積分這些，大部分的情況下我們都用不太到了！學得那麼痛苦，不如不要學了呢。

尤其，你可能會好奇我學這麼多，將來工作時用得到嗎？難道讀書是為了好的文憑，獲得具代表性的象徵。代表學校跟職場是分開的；學校教了我們那麼多，卻不告訴我們該用在哪裡、該如何用？

我相信這是多數人都在煩惱的最大問題。觀看下文，告訴你尋找很久的答案！

舉個例子說明，SWOT分析是最多人使用，也是市場行銷的基礎分析方法之一。而其主旨是基於企業自身的實力，對比競爭對手，並分析企業外部環境變化影響。

因此SWOT適合使用在企業剛成立，或是開發新項目時使用的分析方法。原因是多年後可能不變。市場變動不大、公司改革不快時，環境的影響元素都變化不大。

綜合以上來看，舉凡環境分析的階段（例如，SWOT分析、PEST分析、五力分析），我們使用的次數可能不多。

角度／切入點不同，才能想的不一樣。

這也是為什麼最近「跨領域」的人才，這麼受歡迎的原因，市場需要火花、團隊需要創意衝撞，也都是基於那些人以自己的觀點提出意見及方法。

ZARA成功體現了我們說的，加入「自己的觀點」，並且尊重每個人的想法。ZARA也相信在互相激發的過程中，能產生所謂的激盪法則。

並非學校教的、上司教的是絕對的「標準答案」。如果你能用自己的方式，從觀察到找到解答，就能找到屬於自己的方式。

比如，以上台報告來說，我們在前期要先準備資訊、整理資料，然後開始順稿、製作簡報，最後報告給老師聽；同理，企業提案也是差不多的流程，唯一的差別就是不同的領域，開頭準備的資料不同罷了。

換個說法的原因基於，如果我們拿學生時期教的拿來提案，會顯不專業。就像上述所說的公定版本，一套標準答案大家都相同，就沒有意義了。

可以試著找到自己的邏輯思維，然後在每個事件中拿出邏輯準則慢慢調解出最適合的方法。相信你一定可以做得到！

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