亞斯兒確診的那一天,我開始回憶起過去

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領到評估報告的那一天,看到上面寫著"亞斯伯格症"時,我的內心是輕鬆的。我知道孩子將有資源去協助他度過未來的種種,而家長也能從中得到救贖。
身為媽媽的我,最恐懼的是那份不被理解的無助感。回憶起曾經隻身帶著兩個小孩去遊樂園玩,可能是感到疲憊的亞斯兒在餐廳前死活不肯進去,我則完全搞不懂這有什麼好哭鬧的。但固著的亞斯兒還是讓我吃了敗仗,最後在朋友的幫忙下接手讓孩子進去。此時哭累的孩子埋頭專心吃飯,而我坐在他對面抱頭痛哭。同行的媽媽安慰我:「小孩不都是這樣‧‧‧ ‧‧‧‧」此時聽在我耳裡像是在指責我的無能與大驚小怪。不!其實真的不是!但不得其法的我實在太無助了,而我感覺這樣的無助感不會有人懂。此時在我跟亞斯兒的世界裡,只留下無聲吶喊的我。
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從小就有很明顯高敏感特質的女兒,受傷、被拒絕、不如意甚至是看到他人受難,她都很容易陷入焦慮。一旦哭泣一定都是馬景濤式哭法(天要亡我啊這樣),時間通常都一個小時起跳。 某天跟以前的幼兒園老師談到,老師很訝異!因為她在學校就是一個活潑乖巧的孩子,很少用哭鬧的方式跟老師表達。但現實是,她為了在外面表現好,
從小就有很明顯高敏感特質的女兒,受傷、被拒絕、不如意甚至是看到他人受難,她都很容易陷入焦慮。一旦哭泣一定都是馬景濤式哭法(天要亡我啊這樣),時間通常都一個小時起跳。 某天跟以前的幼兒園老師談到,老師很訝異!因為她在學校就是一個活潑乖巧的孩子,很少用哭鬧的方式跟老師表達。
《我與世界格格不入-成人的亞斯覺醒》陳豐偉 著 亞斯學在台灣仍是屬於較為不被看見的議題,相較於歐美社會對亞斯特質的意識抬頭,這些隱性的族群在台灣因為不被理解(或自我了解)而感受到諸多困頓與憂慮。近幾年研究顯示,在歐美社會發現具亞斯特質的人劇增,概估約有10-20%的人即具有亞斯特質
養育孩子的終極目標,就是協助他們活出自己的人生。父母能做的就是「尊重」且接受孩子最真實的樣貌,並無條件「信賴」孩子給予勇氣。不干涉、不教養,成為孩子可信賴的後援。幫助孩子「自立」,肯定他的「貢獻」與價值,就能有能力面對所有的人生課題。因此,從「孩子好好活著」開始為孩子加分吧!(可以參考
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