上週我們就開始討論什麼是母親節，討論著自己的媽媽，藉由討論的過程中，發現了很多有趣的事。
老師：你們知道自已從哪裡出生的嗎？
幼兒：不知道。老師：在你們還沒生出來的時候，就是住在媽媽的肚子裡，然後慢慢地長大，再生出來的。
剛好，麥穗班的孩子用沙包和三角巾綁在肚子上，體驗
媽媽大肚子的重量， 小米花班的孩子也跟著一起感受。
詩芳：老師，妳看我有大大的肚子。
襄丞：真的好重喔！
舒宇：我的大肚子。
就這樣，透過節日的討論，孩子們體驗了媽媽懷孕時的
感受，了解媽媽的辛苦。
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【輕輕吹，蒲公英飛】《快樂的孩子，分享快樂》的沙龍
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每一天，都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著，學習與生活密不可分，在日常中學習著的，都是未來大能力的累積。每一個故事，都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
2025/04/25
校慶之後的校園多了好多種遊具提供孩子探索，
每次的廣時間孩子們總是發揮創意發展更多遊戲。
這一天三位孩子舉著牌子開心的笑著，於是老師靠過去詢問。
男孩們說：「我們是導遊，要去日本旅行！」
老師：「你們
2025/04/25
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2025/04/25
老師：「這禮拜的本周目標有＂我會愛同學＂！請問要
怎麼愛同學呢？」雨娜：「要抱抱同學要先問他！」珉晴：
「要和同學手牽手！」韋成：「不可以弄同學！」
透過本周目標的討論以及舉例，讓孩子對於「我會愛同學」
這個項目有更明確的理解。而平時觀察孩子們的互動時，
發現孩子們這些友
2025/04/25
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2025/04/25
一群小可愛包棟了布洛克斯莊園，孩子們開心的在莊園裡探索。
炫捷：我用水管跟木板蓋了水管的房子。
季陽：我有幫他改造水管。
祐瑧：我在樓上賣東西老師你有看到嗎？
舒宇：我也是唷！
祐均：我蓋好房子要打電話給媽媽，叫她來看。
妍希：我有蓋了小小的房子。
丞旭：我
2025/04/25
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以前還沒有當媽媽的時候
覺得媽媽這個角色似乎深具挑戰，甚至想嘗試
直到當了媽媽以後
漸漸發現 這個角色
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一場場抓周慶典，都是以孩子為焦點的祈福儀式，也是為這不容易的育兒第一年做慶祝，可是爸爸與媽媽的角色呢？他們不也是剛滿周歲的爸爸與媽媽嗎？尤其身為母親，太明白從驗到兩條線的那一刻起，女人是全身心靈的大改版，於是我決定，我要為這些媽媽做些什麼才行。
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愛是包容、是學習、是欣賞、是感謝、是純粹的，成為媽媽是一件值得喜悅卻也徬徨的事，可因為父子來到我身邊與我生活在一起，讓我更能體會愛是什麼。
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我們，都是第一次當孩子，
他們，也是第一次當父母，
都在練習愛自己和愛對方，
也在練習有智慧的表達自己的感受和想法。
沒有誰對誰錯、誰付出的比較多，
不用去計較，也不和自己和他人對立。
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