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為李斯點首「倒帶」:檢視與思考(下)

更新於 發佈於 閱讀時間約 6 分鐘

#讓我們回到開局起點


李斯為何會以如此悲劇收尾?

是他才能不夠?努力不夠?我想絕對不是。

還是因為他一心追求名利富貴?

但老實說,追求富貴有錯嗎?能夠富貴,有誰想要貧窮?能夠財富自由,誰不想早日退休?

回到李斯學成之初說的話:

「詬莫大於卑賤,而悲莫甚於窮困。久處卑賤之位,困苦之地,非世而惡利,自託於無為,此非士之情也。」

久處人生魯蛇組,還要憤世嫉俗,自命清高,這根本不是大丈夫該做的事!

李斯的言論,其實並沒有錯。

但問題在於:追求利益外,李斯再也沒有別的修正目標了。


李斯致命紅點:

一,利益導向的格局,無法及時修正目標


愛瑞克在《內在原力》這本書提到,先決定「我想成為怎樣一個人」,以終為始,這才是能夠發揮內在原力的信念系統。

「我想成為怎樣一個人」,這是一種以終為始的思考。先確立終身規劃後,在逐步規劃出階段型任務。論語有句老話:「任重而道遠」,格局越大,信念系統可以涵蓋的範圍也越大。

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李斯徹底奉行了「利益導向」,但很可惜的是,當他已取得目標時,且難以再有突破時,卻遲遲無法找到轉型修正的方向。

愛大說,「一個人的格局,決定了結局」

貴為一國丞相,李斯的思考中,除了利益外,沒有「利他」、「共好」的選擇。

手握大權,卻無恩信於人;失盡民心,這是李斯才能雖強,格局不大的悲劇。且利益高於一切的信念,更讓李斯具有強烈「排他性」。


二、強烈排他性,造成無外援的真空狀態


如果韓非沒死,他有沒有跟李斯聯手的可能性?

李斯一定會被韓非取代嗎?

仔細評估的話,首先,李斯跟韓非學出一脈,觀念相似,二人若是聯手,應該很快能有共識默契。

其次,韓非有一項致命弱點,口吃,嚴重到讓秦王失去耐性的口吃。

在戰國說客縱橫時代,說客以巧舌為尚,張儀被打得半死,醒來只問一件事:「我的舌頭還在嗎?」

舌頭還在,翻盤的資本就在。在言說巧辯的時代,口吃無疑是韓非致命弱點。

而口若懸河,朝堂上舌戰群臣,正好是李斯的強項。

所以,韓非一定能取代李斯嗎?我想取代有限。

相反的,若這對同學組成聯盟,對內有韓非規劃籌謀,對外有李斯公關行銷,恐怕新時代的帝國雙璧就這麼成形了。

《內在原力》中提到,「聰明的人會聯手把餅做大,每個人都分到比原來更大的餅。」

聰明人會聯手把現有資源拼起來

聰明人會聯手把現有資源拼起來

很可惜的,在李斯的世界裡,他的餅只容得下一個人吃。

他殺韓非、殺蒙恬,殺盡異議分子──但,異議分子,往往是讓我們自我檢視、即早修正的關鍵要素。

當李斯的排他性,清洗了他身邊一切可能敵人,他也陷入了真空無援的境地。


三、物以類聚,有毒人格的煉蠱聯盟


為保利益,李斯不擇手段。

從早期殺友、剷除異己,後期偽詔擁立胡亥,上督責之術以保富貴。

前面我們有說過,論開創的「有為」積極性,李斯絕對有。但「有守」──那條行事準則的煞車底線,李斯卻是毫無底線。

一次次的背叛,背叛同窗、背叛老闆、背叛丞相職責....

他已讓自己成了老奸巨猾的人間毒物,也只剩下胡亥、趙高與之同黨。

《內在原力》提到:「缺乏善良品格的人在無形中讓高素質的人逐漸遠離自己,最後失去翻身的機會。」

勢利之交,未有不凶終隙末者也。

在《與成功有約:高效能人士的七個習慣》中提到,

先讓自己擁有「值得信任」的個人品牌,才能由內往外的開展「人際關係」、「管理領導」、「團隊組織」的信任團隊。

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可惜的是,李斯什麼都背叛,唯一不背叛的,就是他的利益。

但最終,利益也背叛了李斯。


結論


法家的兩位優秀代表:韓非、李斯,讀他們生平,讓我嗟噓許久。

細讀韓非著作,你會驚嘆於他對人性黑暗面的透徹分析。

學習的最終,應是能使自己的人生具有趨吉避兇的智慧,

為何韓非卻躲不過李斯的陷害?

李斯亦躲不過腰斬於市,誅殺三族的悲劇?

再回到文章一開始,畢業同學的質問:

「老師,出了社會後,才發現社會有夠現實黑暗,我們幹嘛不早點教法家?」

我們閱讀法家理論,可以對人性另一面有所理解,對職場厚黑學有所認識,這也是一種策略運用,更是一種自我保護──

因為一派天真的理想化,只是一種無知愚蠢。


但,如果要在價值觀還在基礎建立的孩子面前,告訴他們:

「資源有限,把你的同學踩下去,你們彼此是敵人,絕對不是夥伴。」

我真的不忍,也不願。

教育,難道是讓一間教室成為弱肉強食的飢餓遊戲賽場?


閱讀各家學說,多方思考,這個社會可以有各種面向解讀,而越能從各方面切入的人,擁有更多「選擇」的機會。

一個人所「選擇」相信的,會形成一套看待世界的濾鏡。

我不希望孩子們只有善良,但是可以「選擇」善良。

我不想否認對利益的渴望,但「選擇」共享和互惠的利益,才能長久。

善與惡,溫暖還是冷酷,是可「選擇」的。


「這個世界太大,大到絕對可以容得下任何人的成就,不用擠,不用搶。」
──《內在原力》


講李斯生平,我就花了整整三節課。孩子們聽得目瞪口呆,我講得口乾舌燥。

但,這個人物太有意思,他是另一種現身說法,驗證了:


運,是可以改的,

但是你是將命運「由紅轉綠」,亦或是「由綠轉紅」,

終歸,源於自己。



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我在備課時正好在閱讀愛大的《內在原力》,也參加了他的新書發表會,很受震撼,看到一群各有影響力的講師齊聚一堂,彼此發揮所長,互利互惠,一起把餅做大,也能造福偏鄉學生。這樣的震撼讓我回去重新把李斯這課安排了一次,也許從一個小小的教室開始,我也能發揮我的內在原力
大秦帝國我也有看,這一系列實在精彩,看秦國創業史確實是大破大立,但商鞅也是一個難以善終的人物,讓人惋惜。其實李斯列傳裡也有提到,秦國歷代宰相很少善終的,這讓李斯也很惶恐,只是惶恐後的選擇反而更加走向悲劇
Albusreadsbooks-avatar-img
2023/05/17
想不到最後一篇會帶到內在原力,不過也確實就像內在原力講的以終為始,李斯的內心驅動力是負面的,他要脫離卑賤的地位和貧困的環境,這種負面力量就算帶他走到了目標處,我想他的內心也是不快樂的。同時,這也讓他有得選擇的時候沒有選擇對的路,他可以選不聽趙高的提議,堅持自己人臣的本分不跟趙高謀權,但他內心失去權力的恐懼還是壓倒了人臣本份的善念。
Yi-ping Chuang-avatar-img
2023/05/18
斗膽跟老師請教,最後改成「『運』,是可以改的」,會不會比較好?我感覺命不好改,但運可以改?而且前面我們討論的是「運氣」~一命二運三風水四積陰德五讀書,所以我都勸學生既然你們書讀不好,不如多積陰德改改運XDDD
Yi-ping Chuang 謝謝您的建議,我思考過也覺得,確實是改「運」會更扣合前文,這就改過來,真是謝謝您的一字千金呀。改命不容易,但改運是比較可行的,說的真好
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羊咩老師的追劇國文課的沙龍
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古文讀起來霧煞煞,但說到底依舊是人類的那些事,用看戲的方式打開古文,發現他們的悲歡離合其實就是一場場精采大戲。
2025/03/25
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