情感帳戶

更新於 發佈於 閱讀時間約 2 分鐘
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你知道嗎?

無論在家人、伴侶、親子、同事等關係中,都有一個情感帳戶。

這是共同帳戶,管理和經營並非單方的責任。

如果一方只存款,另一方只提款。

那很快的,帳戶將會透支。


如果以伴侶關係來說,

在爭吵中,習慣的批評和攻擊對方。

雙方約定好的事情,卻沒有遵守。

在一方心情低落時,忽略和未提供足夠的情感支持。

都是提款的行為。

在上班午休時,發個關心的訊息。

下班回家,特地去買對方喜歡的小點心。

逛街購物時,主動牽起對方的手。

都是存款的行為。


如果以親子關係來說,

辱罵和批評孩子,

對孩子的情緒沒有做出回應,

忙於工作而忽略孩子的生理和心理需求,

都是提款的行為。

讚美和肯定孩子好的表現,

反應孩子行為背後的情緒,

特意撥空陪伴孩子。

都是存款的行為。


我們對一段關係的內在感受,

是依據情感帳戶裡的感動時刻。

如果存款夠多,

偶爾的提款也不會破壞關係。


記得讓情感帳戶保存足夠的感動時刻,

你們之間的關係和感情才會越來越穩固。


你今天存款了嗎?




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「誰不是被打大的?」 但,打真的有效嗎? 通常,我們都只記得被打。 大多數的時候,不記得,我們到底做錯了什麼? 大多數的時候,更不知道,要怎麼把事情做對。 󠀠 在1998年4月30日由美國一個反體罰組織─Center for Effective Discipline,發起「Spank Out Da
身為媽媽的她,相當注重孩子們的飲食和教育。她不只會親手幫孩子們做早餐和晚餐外,下班後還會撥空陪孩子們寫作業。等孩子們都睡著,她會在餐桌上,繼續整理公司要的資料,或是寫碩班的作業。忙到十二點或一點才睡,是常態。心理師問她:「你怎麼看你正在做的這些事呢?」她尷尬的笑著說:「別人都說我做很多,而且做的很好
當孩子做一件不好的事, 被罵成了他贏得關注的方法。 對他而言,被罵就像是你給他糖吃。 如果我們希望改變孩子的行為, 可以在他有好的表現時關注他。 意思是,當他有做好的行為時,可以稱讚他。
心理師提議幫他開燈, 讓他看清楚人生的牢。
有天上課,老師發現小麗怎麼都坐不住,屁股一直動來動去。原先老師以為小麗在搞怪,為吸引老師和大家的注意。老師有提醒小麗要坐好,怎知,小麗還是照樣一直動。下課休息時間,老師發現小麗走路的姿勢有點奇怪。老師把小麗叫來問:「怎麼了?有發生什麼事嗎?老師發現你今天上課很不專心,走路姿勢也有點奇怪。」小麗把頭瞥
大腦的原廠設定是,當你說「不要」時,大腦會聽成「要」。所以,最好的說法是,說出你期待對方做的事。
「誰不是被打大的?」 但,打真的有效嗎? 通常,我們都只記得被打。 大多數的時候,不記得,我們到底做錯了什麼? 大多數的時候,更不知道,要怎麼把事情做對。 󠀠 在1998年4月30日由美國一個反體罰組織─Center for Effective Discipline,發起「Spank Out Da
身為媽媽的她,相當注重孩子們的飲食和教育。她不只會親手幫孩子們做早餐和晚餐外,下班後還會撥空陪孩子們寫作業。等孩子們都睡著,她會在餐桌上,繼續整理公司要的資料,或是寫碩班的作業。忙到十二點或一點才睡,是常態。心理師問她:「你怎麼看你正在做的這些事呢?」她尷尬的笑著說:「別人都說我做很多,而且做的很好
當孩子做一件不好的事, 被罵成了他贏得關注的方法。 對他而言,被罵就像是你給他糖吃。 如果我們希望改變孩子的行為, 可以在他有好的表現時關注他。 意思是,當他有做好的行為時,可以稱讚他。
心理師提議幫他開燈, 讓他看清楚人生的牢。
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