有句話說,言教不如身教,身教重於言教。
而在地球人來說,是因為腦子有正常發展,所以容易有吸收父母的身教。
而在瑾心的應用行為分析之中,是以專業化的方式,進行教育,如何教自閉症者的家長,如何身教。
如此一來,自閉症者才能見到,正確的言行舉止。
家長是孩童的第一任老師
目前的自閉症早期療育,有轉型到協助自閉症者家長做訓練師。
這麼做,才不會因排隊而錯過自閉症者的訓練黃金期。
從這點來說,也是藉由應用行為分析,找出適合該自閉症者的訓練方式,來訓練自閉症者。
像是,同理心的代入。
而眼神的對視,就要用適合的球類運動為主。
因為,比起小活動來累積,用球類運動,能釋放自閉症者的多餘體力、改善動作協調度、因用眼睛追球,而進一步改善眼神的對視。
當然,這是以戶外又無法養狗的訓練自閉症者眼神對視的方式。