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關於自閉症者的「才華」世界

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這是關於自閉症者的安置和就業的兩條路問題,在這之前,大多為了有個人的生活費,通常以進入職場為主。問題是,在台灣的大部分職場環境,是對自閉症者不利的,因此,自閉症者容易有職場霸凌的危機。所以,在選擇安排自閉症者的安置機構,往往無法進去。因此,這是需要解決的社會問題。
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在自閉症者打電話,一般來說是看不到在電話另外一端的長相。 相對的,電話另外一端也完全不知道,接通電話的,是自閉症者。 因此,就容易習慣用〝抽象詞〞。 照顧者麻吉:肯納,你媽媽在嗎? 肯納(平常心):在。(直接掛斷。) 相信這在照顧者麻吉立場,必然多多少少有遇到。 其實,這是因為自閉症者無
事實上,明明知道自閉症者的眼光,和地球人不同。甚至,自閉症者完全聽不懂地球人的內容。 其實,以單方面來說,是因為,眼光的問題。 例如,要自閉症者理解「務必用公用杯倒入水壺」的「規定」,完全搞不懂。 這情況,如何讓自閉症者能理解? 務必理解自閉症者的原因 就不因而言,自閉症者的理解,是需要用
這情況,主要是在慈惠日間的打卡前。 因為,陳姓小學學歷學員不斷叫我,結果,見我不答理,就找高姓自閉症學員去處理晾在日間側門的腳踏墊問題。(因為最近有強級風,陳姓小學學歷學員怕被吹走。) 而我當下,不斷忍,直到極限,就開始口氣不好。 其中,也有提到〝這叫做杞人憂天〞、〝腳踏墊因為有吸水而增加重量
對自閉症者而言,根本無法連串「上課要坐好=我要坐好」的相關性。 這情況,該怎麼辦? 安坐訓練務必進行 這在入幼稚園前,就要進行了。 剛開始,就要以角落為主,讓自閉症者使初步認知。 在自閉症者經由小活動的進行,感到好玩而有動機,就開始走出小世界。 在進行撤掉桌椅時,以漸進式為主 基本上,
難得這次的情緒控管,比上次的月事有提升許多。 只是,因為月事而話多。 而話多的部分,倒是有出現自我控制的情況。 因此,有順利看狀況,進行自我控制。 見到販賣機不斷退幣,反而情緒有穩定 基本上,這類劉姓護理師可能沒有想過會遇到這情境。 因此,在我見到販賣機不斷退幣,就算換了同樣硬幣,也一樣
對女自閉症者而言,一到生理期,就是令家人頭痛不已。 因此,這需要進行協助。 先以圖卡進行協助自閉症者理解生理期的禁忌 不單單是做連環漫畫,也要簡短具體說明,生理期的禁忌原因和形成的後果。 因此,在自閉症者的理解,必然有經過平時的重覆,才有的成果。 以代幣制度,進行協助自閉症者有動機 在自
在自閉症者打電話,一般來說是看不到在電話另外一端的長相。 相對的,電話另外一端也完全不知道,接通電話的,是自閉症者。 因此,就容易習慣用〝抽象詞〞。 照顧者麻吉:肯納,你媽媽在嗎? 肯納(平常心):在。(直接掛斷。) 相信這在照顧者麻吉立場,必然多多少少有遇到。 其實,這是因為自閉症者無
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這本書記錄了作者林正盛對自閉症兒童及其家庭的觀察和感受。書中講述了不少真實案例,讓人更瞭解自閉症兒童的困難以及他們家庭所面臨的壓力。同時也討論了成人在幫助自閉症兒童時所扮演的角色和態度。
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今天是第一次嘗試和計畫內的其他老師們一起評估小朋友,對我來說是蠻新奇的經驗。
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