外國人國小教學換算時薪2400元?!

更新於 發佈於 閱讀時間約 1 分鐘

真是太看不起台灣人了...... 政府花錢的方式永遠能令人驚訝。

為了2030雙語(國家)政策(按: 國家二字已經刪除,沒有 "國家"了),教育部自111學年度擴大引進「全時」外籍英語教學人員計畫( TFETP外師、TFETP全時助理、ETF助理,即所謂外師),以及引進「部分工時」外籍英語教學助理計畫(ELTA助理)

外師月薪NT48000元,另有其他房租等津貼,其實並不算很高,一年約八百多人,招聘和學校的媒合問題很多。

ELTA我是最近才知道,這可神奇了,為了迅速擴大外師覆蓋率,招聘在臺之非本國籍人士(優先),尤其以外籍學生為主,讓他們部份時間到國中小協同上課,立刻多出五百多個學校可以號稱有外師。

ELTA雖是教學助理,每節課(40分鐘)的鐘點費是400元,可另外申請教材影印費40元,並補助交通費200元。如果他們和校內老師共同討論課程,一週也會再給鐘點費一至二節(400至800元)。

在南部某縣市的英語教育,包括英語教學、雙語教學、ELTA... 都由一個實驗小學主導負責。雖然教育部只提到不能讓ELTA助理獨自上完整節課,但ELTA助理跟學校反應,這個實驗小學告訴他們,學校一節課只能要求他們上課10-20分鐘,且重點不是課程,只要有上課、有講英語即可。

如果只上10分鐘領400元,這些外國人的時薪高達2400元/小時? 比全職外師還高? 比教授還高? 而他們不過是印尼等非英語母語國家來台灣念書的外籍生罷了! 也不需要修過教育學分學程? 這樣的師資,台灣的代課老師比不上嗎?

本來校內老師就可以上課,上整節課也是應當。不過花這麼多錢請這些所謂助理,有何意義呢?

是教育部的問題? 還是縣市層級的問題? 總之幾億又砸下去了,怎麼執行? 誰監督?

參考資料 https://tfetp.epa.ntnu.edu.tw/en/elta/web/home

台大自然組轉讀課程與教學,觀察這個圈子,頓悟許多冠冕堂皇的說詞背後,其實是掌權者不想讓大家知道的簡單真相。對教師的情緒勒索,就是用最少的經費,讓民眾為下一代的未來,造一個遙遠的夢。
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部分內容引自新聞:https://udn.com/news/story/6928/7535696 黃昆輝教授教育基金會舉行「教授眼中的大學生民意調查」問卷記者會。調查顯示,超過5成教授對大學生畢業後的前途感到悲觀,同時也有逾6成教授認為,學生報告時長抄襲或拼貼網路資料。
無厘頭的回答,跳tone, 曾經讓過於嚴肅的社會有了一絲解放。但是傳播太深遠之後,成為逃避努力和現實的擋箭牌。 學生坐在教室卻不參與主題思考、毫無所獲,所以隨便說一句不相關的意見塘塞。還有多少人看不出實情,會覺得這樣很可愛? 無論如何俏皮,無厘頭幫你應付尷尬的當下,還是很尷尬啊!
國小請代課老師代理導師,若整一日會以日薪計,若不足一日,則計算鐘點費和導師費。但因為法規文字敘述限制,所以明文規定代理半日不給導師費,就當做功德,甚至空堂時間留在學校也都不算數。 所以代理低年級導師,7:30至12:50,超過五小時,若只有兩節課,總共672元。若只有一節課? 那就只給336元。這
教師節一到,總有些應景活動和動作,看起來老師翻白眼以對似乎不少。市長或教育主管照例來一封電子卡片或信函,老師們根本不想看。 說起來現在都祝 "快樂" 應是翻譯自英文,例如新年快樂,早先可能會說恭喜新年好。以中文來說,若直接接收 "教師節快樂"一詞,就會覺得這隨口說說的祝福太廉價,太輕率,既沒有實質
8/30開學,某縣市教育局8/25宣布,預定選用的各版本低年級英語課本,全部議價失敗,所以沒辦法採購了,建議學校全年度自編教材。 不只開學三天沒課本,也不只開學一個月沒課本,而是一整年都不會有課本了! 每個學生3200分鐘、大約53小時的在學時間,就這樣沒有教材,教育局覺得OK? 某校校長
是以公務單位明明有肥大的組織,卻經常還要委託民間組織,或設立黑機關,雖然主管的公務員薪水沒有比較多,卻可以聘約僱人員等人力、有特編的專案經費,而這個單位的業務,其實跟原本組織絕大部分重疊。 給人給錢又給權,什麼人可以去當這個黑機關的主管?
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