關於閱讀這回事（13）：不純粹的危害

不純粹的閱讀，是抱持自己所知為無上真理，其他都是邪教，杯子打一開始就滿溢而出，根本不想裝新的，故而永遠停滯不前，無法將他人知識融入自身。你當然可以不認同，不過筆者還是要強調，這不是寫論文，沒有專業需求。或許在某些專業裡，脫離現實才是正道，但你又不是，何苦？

閱讀的純粹性，為何會造成影響，不純粹又有什麼危害，答案是：

「從娃娃抓起」

這句話通常是表達，觀念要及早教育，小孩越早接受洗禮，效果就越好，簡稱洗腦要趁早。

小孩的閱讀都很純粹，沒有抱持惡意，充滿信任，書上說什麼就是什麼。純粹就是不抱懷疑，全心全意的投入。所以，成年人就甭想自己超純粹了，你我無人可以做到。

你的立場有經過思考，還是根本放棄思考？

筆者現在要提的，是一種反思，檢視自我是否受到從娃娃抓起的觀念洗禮，導致閱讀時會受到影響。這很常見於大學，通常選擇經濟金融偏右派的學系，學生對於左翼思想的接受度極低，打一開始就是批判角度切入，反之去看社會文化等偏左派的科系，整個顛倒過來。

意即，為何你對第一次看到的某個觀念、想法、理論，會抱持如此大的敵意？

這就是值得我們去反思的部分，有敵意就代表衝突，必然與原先的觀念不合。反思不是要你放棄，而是從閱讀中去確定，究竟是自己先入為主的排斥，還是這本書真的沒道理。我們閱讀是為了要充實自我，你不是經濟學博士，也不是社會學教授，不需要對世界充滿敵視，或者說你為何要聽人家的去仇恨世界？

但這一切的前提建立在本身閱讀量足夠之上，倘若你沒有認真讀書過，都是看看網路文章的介紹，那這種反思法非常危險。簡單說，你在台灣受到的影響，就是教育體制內的灌輸，自己又沒去找書看，確認這些灌輸的來源是什麼思想，就已經不純粹了。

你以為抱持純粹的心態閱讀，其實是承載著教科書作者的意志，對衝擊既有思維的書籍，會抱持不純粹的心態。說白話點，就是你根本就讀不下去，覺得此書是垃圾，從頭錯到尾。

「怎麼可能？」

嗯，有這種想法的，請回憶一下「歷史」相關的狀況，我們國立編譯館年代的歷史怎麼闡述，別說你忘光了，請問這些內容完全是事實嗎？就算屬於事實，合乎道理嗎？

編：從西康省到大禹治水，中華民國的地理教的是歷史，歷史教的是神話。（圖片來源：維基百科西康省）

讀書不為找「真理」，別總想定於一尊

如果你有看過威權年代的教育資料，就不難發現掌權者想要藉由教育系統洗腦的意圖，你習慣的各種環保、健康、投資觀念，皆受到影響。之所以現在不感覺這有惡意，只是習慣了，以及社會適應了此種變化。

說到這邊，各位應該發現所謂不純粹的危害指的是什麼，如果你是透過大量閱讀，多年動腦思考後，獲得一套自我的世界觀，那思想固化是合理的。人類求知的過程，本就是尋找一種「道」，生活之道、人生之道、處處皆是道，得道後做任何事都不會遲疑。

筆者為何突然說得很玄？非也，各位有沒發現，網路上許多人在談事情，畏首畏尾，既怕當了出林鳥，又怕落於群眾之後，說好聽是中庸，難聽是沒自我。簡單說，沒有獲得自我之道者，凡事都會想要求個對錯。