如何「共創」讀書筆記?

閱讀時間約 2 分鐘

▌什麼是共創

《只講故事不講理》中提到「共創」概念,是指一個好的故事,應該為受眾留出想像空間,讓讀者在閱讀中,能夠結合自身的經驗和感受,主動地參與到故事的建構中來,而不是被動地接受故事的設定和發展。

那麼對我寫讀書心得筆記來說,有什麼啟發呢?

▌為什麼要使用共創

補充說明:通過留白和提問,能激發讀者的想像力,讓他們自行補充文章未明確表達的內容,未來還能做為修改的依據。

鼓勵批評:鼓勵讀者質疑和評價書中觀點,而不是被動接受;這既能激發讀者的興趣,也能訓練作者的心臟,讓文章能更好。

延續討論:開放式問題可以引發持續的對話,讓這篇文章的壽命更長、更豐富。

加強記憶:通過互動和討論,讀者更容易記住和理解書中的概念。

▌怎麼做?

❏ 避免過於詳細

不要將書中的內容照抄一遍,缺乏個人觀點的文章,讓人乏味。

相反,應該只專注在少數的重點內容,將文章的篇幅,留給個人的理解和感悟。

❏ 提出引導性的問題

在文章中,可以穿插一些問題,問問看讀書對上面的內容有什麼不了解的;或是採用自問自答的方式,提出問題然後自己解答。

這一點我沒有做好,也在嘗試;你有什麼好的建議嗎?

❏ 用問題做為結尾

在結尾做完總結之後,也可以試著加上一個開放性的問題,或是一個意味深長的句子做為收尾,讓讀者有個想像的空間。

提個哲學性的問題,會顯得文章更有深度嗎?或是請讀者推薦相關的書藉,也是不錯的點子?

▌未來或許也許應該這麼做

總之,寫讀書筆記時,別只是摘要內容。可以式著要把「共創」的想法融入其中,讓讀者在閱讀時不只了解書的內容,還能引發思考、產生共鳴,進而產生認同感。

我很少看到臉書或是網路上有人這樣做,你們有看過嗎?

#互動閱讀 #讀者參與 #批判性思維 #開放式問題 #知識建構 #閱讀體驗 #創意寫作 #讀書社群 #反思學習 #思維擴展 #讀者反饋 #閱讀策略 #深度理解 #知識共享 #閱讀樂趣 #只講故事不講理

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這裡記錄的是我的個人經驗,有關學習如何過健康的生活、經歷過那些可恥的失敗,以及藉由文字的力量,撬開我內心真正的想法和渴望。
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