冰淇淋遊戲:讓孩子快樂學習鍵盤技巧

更新於 2024/10/12閱讀時間約 2 分鐘

在鍵盤樂器中,孩子若能利用手指分別的按在每一個琴鍵上,就會讓之後的學習很順利,為此,在初階音樂教學中,會讓孩子做手指的練習。

但近期發現手指的練習容易讓孩子失去耐心。

於是跟孩子們討論遊戲的規則以後,讓遊戲更具趣味性。


冰淇淋與手指有甚麼關聯呢?

圖一:準備材料

圖一:準備材料

相信很多孩子都喜愛甜食,如果一個遊戲可以透過他人的喜好作為獎勵,那孩子一定很願意執行。


初階遊戲規則

圖二

圖二

圖三

圖三


  • 把顏色分為藍色與紅色。紅色代表右手,藍色表示左手。
  • 讓孩子自行畫上圈圈(像圖2那樣),或是老師事前全部畫好(像圖3,看班級人數及個案專注能力)。
  • 用點點的貼紙,或是其他的貼紙,代表冰淇淋,可以讓孩子自行粘在不同的數字上。
  • 接下來只要說紅1,孩子就要把右手大拇指放在1上面;藍1,就要把左手大拇指放在上面……以此類推。

進階遊戲規則

為了要增加孩子能夠運用手指彈奏出不會斷掉的聲音(稱作圓滑奏……Legato)

這時會增加遊戲的難度,讓孩子練習小肌肉的靈敏度,規則如下:

  • 增加不同顏色的便條貼,上面寫上箭頭符號。
  • 原本只要按到1就能拿到冰淇淋,現在變成用拇指按住1,再用食指按到2的連續動作才可以擁有冰淇淋。
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結語

四歲的遊戲方式與五歲很不相同,還有學生的特質以及學習能力都不同,這也是為什麼後來愛上低齡幼兒教學的原因,因為會因為時間還有遇到的人有不同的變化,冰淇淋的遊戲是我的七歲學生幫我想出來的方法,他說:「老師,加冰淇淋好好玩不是嗎?」

實驗過後真的覺得好棒唷!因為貼圓點貼的時候還可以請孩子用左手或者用手貼貼看,幫助小肌肉的發展呢~




阿荳是音樂中的靈魂人物中央Do.. 也是我內心的座右銘,只要每日用心教課,就能培育出許多熱愛音樂的種子,到時候就能像阿荳一樣成為可愛的小豌豆。 於是我分享在教學中的每件小事,因為音樂的世界真的很美好。
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本文介紹了一種有趣的音樂樂理遊戲,鼓勵孩子們利用五線譜作為創意國旗,結合音高與歌詞的創作,進一步啟發音樂的欣賞和學習。透過視覺與聽覺的融合,孩子們可以發揮想像,探索不同音樂與國家文化的聯繫,並進行音樂創作。這樣的創意活動不僅有助於提升音樂技巧,也能增強孩子們的創造力。
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本文探討簡譜在自閉症幼兒音樂學習中的應用及其優勢,回顧簡譜的起源及其在音樂教學中的實踐案例,特別以小優的學習過程為範例。文章指出簡譜相較於五線譜更容易讓自閉症兒童理解音高與旋律,透過不同的教學方式,幫助孩子克服學習障礙,並鼓勵使用簡譜來輔助音樂創作,最終達成音樂教育的目的。
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