學習歷程造假事件的反思與學習

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有需要到取消錄取資格嗎?

他挑戰的是整個升學制度,不是單純的某個科系或學校
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事件剛在網路上引起討論的時候,校方表示此項缺失並不影響該生錄取的資格。

但引起廣泛的討論和關注之後,兩所學校都發出聲明取消錄取資格。(後續另外2所也將他的資格取消)

這位學生是國中會考以5A++的優異成績進入台中私立高中,而學測成績是5科總分74級分,若單純以成績來看,74級分要進入國立大學頂尖科系是不成問題,

但這次的事情引起的關注在於 :

原來學習歷程造假是不會被發現的!

目前的升學系統當中,好像也沒有一個專門的部門來審定學生提出的學習歷程內容是否完全屬實,如果有心的學生要造假內容,是不容易預防。甚至有人提出,如果將目前所有學生的學習歷程和備審資料都核對一次,會發生什麼事?

雖然各大學的申請書最下方都有一排「以上所填寫之資訊完全屬實,同時,本人並授權oo大學oo學院查明上述資訊。若所述不實,願接受oo大學oo學院入學資格之裁決。」

這次如果不是學生將錄取資料自己po到網路上,整個事件可能真的不會浮現出來。

但我也相信經過這次事件後,學生和校方會以更謹慎的態度來看待學習歷程與備審資訊的

內容,以後類似的事件應該會減少。

備審和面試,是否幫富人開了一條路? 而窮人再也無法只靠苦讀翻身?

任何制度都沒有完美的。

當初的學測成績、學習歷程、面試的機制,就是希望學生可以有更多元的學習管道,除了成績之外還有其它的方式來呈現自己的能力和興趣,但這也增加了人為決定因素與不確定性。

許多人感到不公平的地方在於 : 如果家境好的人,可以讓孩子參加許多活動來增加學習歷程的豐富度。而窮人的孩子就算認真讀書,取得好的成績也有可能被同分數的人超越,因為沒有一份亮眼的學習歷程。而現在,竟然直接造假都可以過關了! 這更讓其它努力裁培孩子多年的家長炸鍋,我們的多年努力,只要在文件上造假一下,也不會被發現!

傳統以聯考分數來決定升學的方式,比較單純但也比較單一,似乎某種程度上也是一種公平。家境不好的學生可以透過苦讀讓自己到社會更高的階層,家境好的學生若自己不努力苦讀也無法在成績上超越其它人,但缺點就是學生的發展也會受限,除了必考的科目之外能夠發展的空間也被縮限。

他已經是頂尖學生了,為何需要造假?


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從事件中探討「我還不夠好」的課題

如果這位學生沒有在學習歷程上造假,他一樣能夠錄取本來申請的學校嗎?

非常有可能。

總分74級分已經是優異成績,不是每個75級分的學生都會第一志願填醫學系。

那麼我們應該要反思,為何他需要填上不實的資訊?

這個答案,可能只有學生自己心裡有答案。

我們應該反思,是什麼因素促使他這麼做?

我相信沒有任何一對父母,在媽媽懷孕的時候是抱持著「這個小孩以後要唸醫學系」的心情。大部分的人應該都是抱持著,我希望他/她平安出生,健康長大,好好的探索這個世界,能夠發揮社會良能,然後幸福快樂。

但是隨著小孩不斷長大,一次又一次的通過挑戰,一次又一次提升自己的能力,一次又一次的成為更好的人。他也會被給予更高的期待,面臨更困難的挑戰。

自卑感不是壞事。因為人類感受到自身的不足,同時也是進步的動力。

但如果一直生活在,覺得自己不夠好,覺得自己還有什麼事沒完成,

或是覺得必須要達到某成就,才算是夠好了,那就是另一回事了。

我們可以學到什麼?

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接受不夠完美的自己,不斷的學習和進步才是通往幸福的人生

相信絕大多數的家長都是教育自己的孩子要以良善而且正向的心態去面對生活中的事情。

不論以聯考的分數或是以學測的方式來決定就讀的大學,這都不是人生的終點。大學是人生一個重要的過程,但也不是唯一的停靠站。


有人問我,如果你的小孩遇到這樣的事情,你要怎麼辨?

時光不能倒轉,已經被4所大學取消資格是事實,我無法回到過去叫他不要填上不實的資訊。面對問題,應該不是找出那個該負責的人,把錯怪在他頭上,然後事情就解決了。

當然以不誠實的方式通過考驗一定是不正確的,這點無庸至疑。


事件中包含什麼正向觀念?

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但危機就是轉機,沒有人的一生中都不犯錯的。

聽他好好說說對於這次事件的想法,有什麼感受?是傾聽,而不是檢視。

畢竟現在檢視他的人太多人,不需要再多一個。

和他討論後續可能的方案,真的很想當醫生,有沒有可能明年再考一次?

如果不是一定非當醫生不可,有沒有可能讀其它的科系?


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學歷、成績或收入都很重要。但幸福的人生不是單純只靠學歷、成績或收入。

我們是否可以一起想想,人生中真正重要的是什麼?

我們想要成為怎麼樣的人?







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