提供下學期導生們的服務定位
關於事務服務
1.請給分：評估這學期，自己在掃地工作上的態度與執行狀況，一到10分你會給幾分？
2.你覺得這份工作適合你嗎？請說明原因
3.下學期有機會換工作，你會想換嗎？如果想換工作，你想換什麼工作？
關於角色服務
1.請給分：評估這學期，自己擔任幹部或小老師對班上事務協助的態度與行動，1-10分你會給幾分？
2.請舉例說明你的協助
3.下學期有機會讓你擔任小老師或幹部，你會想要擔任嗎？如果想要，會是哪一個角色？
請說明你適合的原因
看見那些紀錄，讓我看到～我沒留心到的，也讀到他們想要的（右上紙張的紅色紀錄，就是工作配盤的初步規劃，交相比對之後取其優。鉛筆就是角色思考了）
青菜蘿蔔，各有所愛
看似有難點的工作，也有孩子覺得那是一個挑戰。依著人性考量，簡單的工作，也是有人想爭取。
經過個人反思紀錄，有多數的孩子想要留在原本的位置，不論是事務或角色，原因多定調在兩個：原本就喜歡或是學習後習慣了。
這讓我想到：做自己喜歡的事是天注定的投入；喜歡自己做的事是慣性的培養。
