在本週目標中有一個叫我會自己整理書包，
於是我們帶著孩子一起來看看自己的書包中有哪些物品，那書包中有什麼東西你們知道嗎？
裡面有聯絡簿、點心杯、碗、叉子、湯匙、衣服、水壺總共有七種，
帶著孩子們一起數，一、二、三、四、五、六、七。
孩子們跟著老師比出七的數字，也跟著老師一起數數，
有些孩子數太快八、九、十，
還會有孩子出來說你們數太快了超過了啦！
現在階段的孩子會跟著大人們一起數數，
孩子都有在成長與進步中喔！
老師：「書包裡面有幾種物品呢？」秉豫：「我知道，有七種。」
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每一天，都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著，學習與生活密不可分，在日常中學習著的，都是未來大能力的累積。每一個故事，都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
2025/10/08
又到了最期待的創客樂園，每到創客時間，育瑄老師都比孩子們更開心，
可以跟孩子們一起創作是最棒的充電時間，
這次要帶孩子們一起用寶特瓶蓋出美麗的花園唷！
這次的素材有寶特瓶、顏料、毛根，再加上整片草原可以讓孩子們蒐集素材！
在開始前沛芸問說：老師怎麼會有一個寶特瓶呀？要拿去丟的嗎？
我說
2025/10/08
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2025/10/03
上午，小朋友們結束戶外活動後，一起回到教室內。
過程中有小朋友們發現教室好像出現了一種水果......
楷霖：是芭樂耶！
欣桐：不是，那是柚子。
嵩澄：在這裡。
（澤穎、澤義也一起比著柚子的方向。）
等小朋友回到位置上，老師向小朋友們分享介紹這是柚子唷！
昨天分享中秋節應景吃的
2025/10/03
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2025/10/03
每週的本週目標，都會以孩子們所需要調整和練習的部分來進行安排，
陪伴孩子一同練習與成長。
這週本周目標的第1點則是「我會用鼓勵的方式提醒別人，一起練習做對的事」。
除了項目外，在之前小班的時候老師就有帶領孩子們提醒時
要做一個非常重要的動作，就是去牽著要提醒的人的雙手。
老師：請問有沒
2025/10/03
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在這之前，都是由老師協助整理，因此部分孩子會覺得卡卡的、
餐袋放不進去或是書包的
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