【你畫的是什麼呢?】圖/文 杜孟蓁、曾瀞帟

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每天在早會運動喝完水的時間,孩子們可以盡情地選擇廣場上各角落的遊戲;

先前很常在廣場騎車互動的孩子們,現在已漸漸發展至各村落和塗鴉牆的方向!

這天,蛋蛋很開心地跟老師說:「老師!你看這是我畫的尼莫人!」

老師好奇地過去觀察,看見的是顏色豐富的一個塗鴉,

而在另一邊畫著的阿佩,也開心地跟我分享自己畫的大怪獸。

而會開始在這探索、塗鴉的則是喜歡塗塗抹抹的玧承,

因為有他的引起動機,讓同學們在這裡也開始的新天地。

到了學期末,能看見孩子們有這麼好的互動和影響,

老師真的覺得很感動呢唷!承承:「老師!我會畫畫喔!」

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【輕輕吹,蒲公英飛】《快樂的孩子,分享快樂》的沙龍
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每一天,都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著,學習與生活密不可分,在日常中學習著的,都是未來大能力的累積。每一個故事,都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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