2023-06-09|閱讀時間 ‧ 約 4 分鐘

死而後生|最後14堂星期二的課

不相愛，即如死滅

不知道畢業之後，隔多久後大家會返校? 不知道畢業之後，會不會有一個老師記得你記得很久很久?

《最後14堂星期二的課》是一本回憶錄，回憶一位學生(作者Mitch Albom)忘記與教授重聚的約定，直到在電視台聽到老教授(Morrie)患得不治之症。他飛過半個美國，與教授上完最後14堂關於人生的課。

這本書哪裡珍貴?

“對於人生，我們彷彿多數人都追錯了目標，在最後的幾年才幡然醒悟，追悔莫及”。Morrie的最後的14堂課，用生命告訴我們，什麼才是重點。

追求與目標

我們多數人，不曾完整體驗過這世界，在半夢半醒間，做著自以為非做不可的事；然後，等到死亡逼近，看得到終點的那刻，才會像個旁人開始冷眼觀看並且批判自己的人生，這就是人性。

在《更快樂-哈佛最受歡迎的一堂課》一書中，指出財富、地位、名聲其實沒辦法給我們實質意義的快樂，因為“快樂是自己給事物的定義與價值”。矛盾的是，我們都飛蛾撲火般地往財富、地位、名聲猛衝，就怕比別人少賺了幾百元、低幾個官階。

這其實和我們的文化有關

求大求好的文化

作者是美國人，美國有此文化大家有所感悟(看炸機桶的大小就知道了)，但亞州呢?

我認為亞州對"大"的追求更瘋狂，但不是物質上的，而是成績、名次、尊卑關係。大家小時候應該都有「隔壁小美」的經驗吧，爸爸媽媽總是說

你怎麼就不能和小美一樣優秀

這種比較心態也是造就「求大求好文化」的先決條件之一，讓我們輕易地假設當我們達到了某種高度就會感到滿足。

於是乎，我們在升學的道路上求名次、求成績；我們在就業的道路上看薪水、看市場。在失去用真心看待事物的慧眼時，我們也失去通往幸福的門票。

當你學會死亡，你就學會如何活著

如果你真的接受你隨時可能死去的事實那你可能不會現象在這麼爭強好辯

死亡對我們大多數來說都很遙遠，對我來說還有60,70年，所以我很難想像我最後的樣子，所以我追求「各式看起來很成功的玩意兒」(部落格當然也是其一)。

那我將死之時會怎麼想?

這也是我們的文化排斥我們去思考的，但經過這樣子的思辨，我們能對當下的目標有所警悟:「那是我真的需要的嗎?」

我們真的需要大安區的透天別墅嗎?

我們真的需要一支粉絲破萬的IG帳號嗎?

我們真的需要一個每天能跟CEO共進午餐的位置嗎?

老教授莫瑞(Morrie)是這麼說的:「不相愛，即如死滅。」

在人生的最後，你會體悟到，你真正想要的不會是上述的「酷玩意兒」，而是所愛之人的陪伴、真摯的心靈交流。

某一天，你不會再看網路新聞的政治謾罵，而是往窗外探去看雲層變化、草木飄逸；某一天，你不會願意聽朋友抱怨另一個人的不是，而是聆聽Spotify的精選音樂集帶給你的感受。

結語

寫了這麼多，你問我我真的有感受到這本書的智慧嗎?

其實我沒辦法給你肯定的答案，因為死亡真的離我太過遙遠，我甚至才剛從高中畢業，剛剛要開始體驗人生的酸甜苦辣。

但我還是能被故事中的一些例子觸動、被一些話啟發，可能這就是我們人類的"智慧"吧，我想。

無論如何，如果要我以一句話總結整本書，那還是

不相愛，即如死滅

以我的例子來看:

到高中畢業為止，我都在追逐成績、名次，也對分數"愈高愈好"的觀念深信不疑。

然而，當我考上台大後，我沒有我想像中的開心，世界也沒有因我而改變，多的可能只有幾句來自老師同學的謬讚，我也因此在一段時間內陷入自我價值的懷疑。

在這段期間，我發現唯一不變的事是愛，友情、親情的溫度，如果沒有這些，我真的如同死滅，只有一張來自最高學府的錄取通知書。

所以，請好好善待愛你的人噢。

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