讀〈大師之路與平庸之路的差異:卡住人生的認知陷阱〉有感

閱讀時間約 2 分鐘
由於身處在類公家機關的環境:私立學校,在做事上其實有蠻多眉角。
最近因工作價值觀的不同,與同事有些觀念上的衝突,才發現同事在做事上面,非常在意所謂的人情關係,也致力於處理人情關係,讓他自己有許多麻煩的事情,或是常常陷入兩難,實在是相當辛苦。
裡面有提到「可是這些技能越強,其實也代表個人越離不開那個環境。 因為這些技能在那個環境很重要,可是也「只」在那個環境重要。……甚至更慘的是,越安逸的地方,競爭常常也越激烈,而且很容易開始變成內捲化的競爭,包含因為資源不足的內鬥與互相排擠,以及人事鬥爭等。」
這就很貼近現在工作環境了。
身邊許多同事都會教學,但就是會這件事情而已,譬如在商業領域很重要的開會目的與節奏拿捏,則是有相當大的進步空間,往往在做許多表面上看起來很重要實則是浪費時間的事情。
「經一事長一智」似乎在這個環境不適用,新觀念新事情來,不是抱怨就是一味地躲事,每天只討論誰做了什麼誰躲懶,誰誰誰的八卦如何,其實我自己有時候也會不知不覺犯如此的錯誤,才發現這個環境,充斥著這樣的氛圍。
《大人學選擇》中,作者提出在職場或是商場上,假若需要某領域的幫忙,他會比較偏向付費尋找該領域專家來幫忙解決,而非從身邊以「人情」尋找業餘的人來幫忙,一來專家更加專業,也比較能達到自己所需要的要求,二來人情難還,被要求的對方也不見得願意做這事,基於人情,不得不幫忙,引起彼此不舒服。
〈大師之路與平庸之路的差異:卡住人生的認知陷阱〉此文中提到,人生其實有許多捷徑,經由這些捷徑,可以輕鬆達到60分及格,譬如一出社會便追求所謂的穩定,並且在穩定環境中,練就「只」在這個環境中適用的技能,對外則沒有實質的競爭力,這反而對自身的生涯發展產生很大的風險。
當你被罵的時候,不是你做錯了什麼,就是你做對了什麼。
前陣子與同事的衝突,在這個相對封閉的體系中,發展其他專長,「不務正業」總會有些人看不下去,同事對我,也帶著「就是因為你有副業,所以在正業上不會太認真」的概念,才「基於看不下去」,對我的工作態度有所質疑,閱讀過大人學的文章後,確實改變了我對生涯的看法:
既然我在學校教學生要培養帶得走的能力,為什麼我不以身作則呢?
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有時分享自己的美術歷程,有時分享學生遇到的問題
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還記得自己升大學時,第一次面對人生大選擇時,你在想什麼呢?心情又是如何? 我確實是在一個既傳統又現代的交界點中長大的,家人老師總告訴我們好好讀書,以後考上理想學校,但自己學的又非印象中能賺大錢的相關科系,選擇學習畫畫,家人也支持我學畫畫,並不會質問我將來畫畫能做什麼。
從以前就對心理學抱持著一種又愛又怕的心。 一個探討人類心理的學科,聽起來很有趣,但又是一門理論,深怕理論太過深奧。
前陣子,我跟家中爸爸因為一些事情大吵一架,至今還未和好。 在家中,爸爸是屬於比較傳統型的爸爸,對家庭很負責任,總給我們衣食無缺的長大,但與子女話很少,總不得溝通要領,有時會因此而跟妹妹有些爭吵,我常常都在居中當和事佬,而這次的一些話,確實戳到心中成為了刺,而少見的與爸爸大吵一架。
你在讀書的時候是否會有焦慮呢? 想到讀書,好像就想起學生時期那個沈重的書包,裡面裝滿了自己不太感興趣的書,為了「未來」著想,得要把許多不同領域的知識吞下去,內心就會蹦出許多想法諸如:「我學三角函數幹嘛?」「歷史是死人的事情關我什麼事?」之類的疑問。
你有想過為什麼自己年輕時追的明星,到中年後通常都很少發新作品,反而是演唱會比較多嗎? 大約在15~20年前的台灣,曾經是哈日族的天下,早期從小室家族、一路到安室奈美惠成為第一代流行教主,到濱崎步接續流行教主的天下,在台灣年輕人的流行中,日本流行文化與音樂大概佔了很大的篇章。 在那個網路還不盛行的時代
約莫十年前,臉書在台灣開始流行,瞬間所有大學生在交朋友時都問「你的臉書帳號是?」,加上智慧型手機的出現,人人都可以上網的時代,社群媒體攻佔了所有人的眼球。
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