在大學學到和體會到的9件事ep.4
之前有分享過一些，繼續分享囉
1 過往經歷是種探索和試驗，別太自責過去自己
大學期間會有些嘗試和探索，但是有時候看一些過往嘗試，可能放棄或覺得失敗，但也不要太過於自責，因為即使放棄或失敗，也都是更加理解自己的機會，以及也多少能從中學習到事情
當然對於這些經驗，可以反思自己從中學習到什麼，或者更加了解自己哪部分，也可以考慮把這些經歷寫下來，或者是在這次經驗中有什麼肯定自己的部分
例如我自己以前大一有參加某些服務型社團，後來覺得自己真的不太適合，那首先我就會知道我不太適合這類型方式的服務，以及後來興趣真的也有改變，那時候是轉移到課外書，那了解自己興趣改變而放手，是可以肯定自我的部份
培養興趣也是如此，例如有些主題文章可能到最暫時不寫了，那也從中知道自己適合這主題與否，以及如果還想繼續寫這主題，可以如何調整? 例如有時候幾天內都寫同主題作業感太重，那或許能間隔不同主題來寫
或是有些文章，本來是要寫人物介紹，但後來覺得資料太多且作業感重，後來暫時先沒有寫了，那就可以考慮看看如何調整，例如幾天內寫完可能作業感重，但間隔一段時間就比較不會作業感那麼重
2一直做事時候，也要反思當前做事情的價值
有時候生活中可能會有滿滿的事情，然而當很多事情塞滿的時候，常常沒有時間去思考哪些事情重要和不重要，每天都被事情追著跑
然而，不是每件事情都同等重要，定期反思和評估我們所做的事情，確保我們的精力和時間花在最值得的地方
就以準備課程報告為例子，比起上課任何筆記都抄寫，但如果先了解課程報告要求，會比較知道自己需要哪些資訊，這時就不用任何都聽和抄(當然如果對於課程有深入興趣則例外)
以我自己為例子，之前有幾次有看文章和書去獲得一些方法，但是生活卻沒有實際改變，好像入陷入只有吸收資訊卻沒有實際運用的循環，這時反思一下，缺乏的就是實踐
3 紀錄和反思，提供下次參考
有時候會聽到他人說要從經驗中學習，當然是可以從中學習，但有些經驗可能過一段時間就忘了，所以可以記錄一些提供下次參考，看看哪些部分可供下次參考的病紀錄
例如課業方面上台報告，報告內容每次不同，但報告方式是重複率大，所以報告的過程方面就可以紀錄一下，例如上次報告時候設
興趣也是，例如有時候我會記錄一下寫文章過程中的感受，以及去看看會那些主題可以多以及少寫一些
4 用不同於課內方式來課外學習
課外學習跟課內的方式不一樣
先以課內學習來說，如果是要考試，會比較注重記住重點；如果是做報告，就會偏向整理和應用資訊
課外學習也是，有些東西不是記住，重點是會應用就好，有個印象就行了，這時候就可以用筆記軟體把資訊記下來，方便之後規劃和應用。
5 評估課程價值
上課時間可以評估一下要不要聽
如果聽老師上課能帶來更多價值，就聽課；如果否，就利用這個時間做看教材、做題目，打報告等，當然這個價值不限於成績，例如如果課程內容很有思考和啟發性或感興趣，也是可以聽聽看。
如果不會看點名那種大堂課，可以考慮出席與否，如果是會點名或看出席/課程參與度那種，就上課時間評估一下，總之就是看看這段時間內哪件事情比較有價值
6 人人的多元性
在大學就可以認識到很多不同的人，大家的目標興趣真的都滿多差異的
像在選通識課時，有些人會選輕鬆一點的課，但有些人偏好內容比較紮實的課，能看出每個人的選擇都不一樣。課外的活動和興趣更是多樣，各有不同選擇
7 不干涉他人上課做事
每個人的興趣和目標其實都不相同，所以當別人在上課時做什麼，真的不應該過度干涉。畢竟，我們每個人都獨一無二，A眼中覺得不太重要的事情，對B來說可能是非常重要的。因此，別人上課時做什麼，真的不需要過於在意或干涉。不妨專注於自己，不要過度關注別人在上課時的舉動
少部分時候才比較關注，例如分組報告而且是當天下課截止，大家才會比較關注彼此的進度，或是課堂討論等情況，這時交流和互動才是合理，但多數時候，別人做什麼其實都不要過度干涉或關注
8 定期檢視評估
定期檢視一下各類型的大小事，生活不同階段的重要的事情都可能有所不同，所以就去檢視看看，決定要在哪些事情上面投入更多精力，哪些上面投入較少
例如看看有哪些活動是效益減少的，既沒有樂趣又無法幫助自己完成目的的，就可以減少在這方面上面的時間，以及多分配時間和精力在目標性或樂趣性事情上
舉例，假如有些聚會，起初大家很熱絡分享，但後來幾次之後發現便無趣或沒收穫，這時就要考慮是否選擇退出
9 先小後大、先小量測試
投入新嘗試，先從小規模的開始，之後再來考慮是否要投入更多
例如
社團參加服務性的，可先選擇參加那種服務時數總數上比較少的的，測試自己喜不喜歡服務，之後再來考慮是否要持續投入還是選擇其他
想先練習烹飪，先買一點食材且好處理的測試
寫文章，可先從短文開始，避免一次太多心力卻效果差，而導致挫折感很重(當然，如果本來就愛那主題就可以另當別論)，之後再考慮是否要將這類主題創作數量提高和篇幅加長
上一篇
你可能也想看
