導師見聞｜老師，我是不是生病了？
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老師想對你們說：成績不會代表你這個人的人格，你們考的好不好也不會等同於我這個老師的價值，我想說的是身為你們的老師我希望你們能做著自己熱愛的事、為每個階段的自己負責，然後健康（生理上、心理上都是）永遠是最重要的事...
身為老師很有趣的地方就是，不管帶了多少屆學生，每一屆一定都會是不一樣的組合，每一屆學生都有不同的課題，很難用一套一樣的模式去對待每一個學生，這也是身為老師最具有挑戰性的地方。
這一屆我遇到的班級是女生佔多數（男女比例42：5），因為我們是設計群，女生較多是滿正常的，但偏偏這個班的女生普遍是心思細膩，很怕做不好而成為老師的負擔，站在導師立場能遇到這樣的班簡直是天使班！！但隨著時間久了，開始會發現這些孩子會勉強自己去符合大人們的期待，並且會習慣性的把負能量往心裡堆積，把非能力所及的事全盤歸因為自己不夠好，如果再加上這群孩子不懂得尋求幫助的情況下，往往會衍生出意料外的狀況...
有一次我和學生聊天，因為夏天學生穿著短褲，我無意間看到了大腿上的傷痕，還問學生說：你是去哪裡玩怎麼會割到大腿這個位置？問到一半才瞥見，不只一條割痕，原來是自傷的傷口，像鐵絲般的細線佈滿大腿...
不只是女孩。許多大人眼中的所謂『乖孩子』對於家人的期待，不管是課業上的期待、選志願的期待等等大多會以『全盤接收』的方式接收父母的話語，不管他喜不喜歡，不管他做不做得到，都會完全接收進心裡，然而情緒是累積而來的，他一方面想要達到父母的期望，一方面發現自己做不到，這時候他們感到無助，卻找不到出口，往往就會走向負面的低谷，時間累積久了許多自傷的行為就會出現，然而隱藏在身上與心理的傷口身為大人的我們往往是看不見的...
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今年要引用一句我看到很喜歡的話：
歷史會消失，如果你不讓每個新世代看一次，他們就會忘記那是真的。
20th 國禱會以「愛無國界」為主題，卻引起這種風波，根本就是極大的諷刺，尤其是反同社群面對同志議題、同志族群的態度，台灣基督教會界的偽善與虛假，一覽無遺．．．
孩子，我們今天不講身體，我們談談別的東西。
在距今大約三千五百多年前，以你們的時間單位來計算，那是一個遙遠的過去。在那個時期，你們許多文明剛開始萌芽，而宗教也在那時候開始有一個較穩定的雛型。你們許多人開始有了對更大的自己認識的渴望，你們也有許多人開始開啟頭頂氣輪的封包，進行對於宇宙探索、探知的旅程
今天我們要來聊一個讓許多新人頭疼的問題，職場沒人帶或是學長不理我該怎麼辦，不怕！即使沒有導師，也不代表你要束手無策。在這裡，我將和你分享一些有趣的方法，讓你輕鬆度過新人時期，成為職場小達人！
職場就是戰場，你是小菜鳥，不是綠葉！
作為一名新人，你可能對這個職場一無所知，但首先，我們得承認，雖
一旦由資本家的意識形態主導文化產業，傳遞歷史就會變得偏頗，大眾對藝術的需求也會被資本主導為不哲學，商業化使娛樂成為主軸，大眾的胃口也會被養大，小至演員編劇、大至導演，多元藝術的範圍會被逐漸限縮，風格、題材，明星都會被市場決定去留及淘汰，你會發現小勞勃．約翰．道尼最後只能演鋼鐵人，而鋼鐵人只能是小勞勃
從大一做家教、機構輔導
然後到現在當了英文老師
整整花了快10年的時間
就到了我沒有那麼喜歡的階段了
「老師！我的眼睛學會了，可是手還沒學會！」
「老師，我要放棄了，我不會。」然後隔天上課跟我說：
「老師，我昨天回家做完了。」
「看，包邊就像是大武山一樣，你可以決定他要多高，縫歪了也沒關係，反正山都不一樣大啊。」我安慰著縫歪了的孩子，
「不行，我要讓他們平等。」然後孩子耐著性子退針，重來。
我很喜歡
關於台中一中的音樂老師和學生在課堂上的衝突事件。姑且不論老師的情緒控管和學生的態度問題，或是課堂上錄影、放在YouTube上……等的諸多爭議。我站在過去曾遭受過作品被抹殺的隱形暴力，和長期指導學生寫作的角度來看，非常可以體會那位一中學生的心情，也知道如何處理類似狀況……
會有此文的誕生，首先要感謝末冰同學在〈到底要留長髮，還是燙個花椰菜頭？這是一個問題……〉一文中留言：「喔，好想看花椰菜頭😁」，給了我過年前去燙頭髮的動力。
其實除了怕冷之外，我不愛燙頭髮還有一個很重要的原因：不耐久坐。
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