教育未來的人才-談現代藝術與空間美學
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教育未來的人才-談現代藝術與空間美學
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每一天，都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著，學習與生活密不可分，在日常中學習著的，都是未來大能力的累積。每一個故事，都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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1.加權指數與櫃買指數
週五的加權指數在非農就業數據開出來後，雖稍微低於預期，但指數仍向上噴出，在美股開盤後於21500形成一個爆量假突破後急轉直下，就一路收至最低。 台股方面走勢需觀察週一在斷頭潮出現後，週二或週三開始有無買單進場支撐，在沒有明確的反轉訊號形成前，小夥伴盡量不要貿然抄底，或是追空
近期的「貼文發佈流程 & 版型大更新」功能大家使用了嗎？
新版式整體視覺上「更加凸顯圖片」，為了搭配這次的更新，我們推出首次貼文策展 ❤️
使用貼文功能並完成這次的指定任務，還有機會獲得富士即可拍，讓你的美好回憶都可以用即可拍珍藏！
ChatGPT-4o 的出現對我們的未來教育文化提出了一系列的挑戰和問題。我們需要積極面對這些挑戰，並藉此機會重新思考我們的教育和文化政策。最好的學習搭配或許就是「數位學習」加上「AI 問答」（虛擬助教）：學生可利用網路影片學習，有問題就問 AI（聊天機器人），等同找到老師教學，又有助教輔助。
會想寫這篇文章的原因是，本人因為工作上的關係，有機會目睹中部某國立大學研究室裡的現況，發現諸多問題與隱憂，例如教師方面的問題是，接過多校外的、非學術的計畫案，導致不專注於研究，處理計畫案反而成為主要的工作，除了廉價的聘請大學或碩士畢業生擔任計畫的專任助理之外，在計畫案短期而密集的性質中，甚至
在真實社會裡學習，在生活裡體驗，在產業裡實戰，在文化裡素養，在創新社群裡激盪孵化，在行動中解決問題，在人脈裡跨域連結。___ 蘇仰志
今天聽了蘇仰志的講座，對於他的理念與理想很是欣賞。他是雜學校的創辦人，辦的展覽也曾獲選《全球最值得去的七個創新大會》，他是個教育家、藝術家、夢想家也是個徹底的實踐家
OOOK是一個針對未來教育的創新產品，包含四個主要解決方案：OOOK LIVE、OOOK Hybrid、OOOK Marketplace和OOOK Meta。它為學生和教師帶來了許多新機會和挑戰。這個面向未來教育的產品在創新技術和教學方法上取得了巨大突破，對教育體系產生深遠影響。
在教育領域中，O
現此時已走到必須重視人類想像力與創造力之多樣性，否則不足以通過遽變、不確定、複雜又模糊的VUCA時代了。羅賓森爵士辭世前最後的呼籲，那如此有力的 “ Imagine if... ”，在在呼喚著每個人投入變革的行列。
最近世界經濟論壇與OECD，又爭著提出對「未來教育」的規格清單，包括各種圖景、特徵、能力、參考案例……等，羅列詳盡，所有「教育工廠」也都跟著備工備料，準備上線生產。
當教育成了工具，學生就會被物化！身處VUCA時代，又面對人工智慧逆襲與永續發展危機的我們，是時候要一起努力讓教育重啟世界的永續循環，讓
文 / 臺灣璞育文教發展協會
參與共識營，發現每個團隊不論是透過文化、產業的方式推動地方創生，於本質上都是透過「教育」在發揮「影響力」。
而在處理地方問題的同時，創生團隊與外部團隊的合作，甚至有良性競爭的必要性，才能於有限的資源中，發展出最有影響力的成績。以後壁的兩個創生單位而言，俗女村在區域與硬體
要具備未來的競爭力，現在該培養什麼能力？未來的競爭對手還是「人類」嗎？機械、人工智慧不會成為孩子日後的對手嗎？不會被科技取代智能與人力嗎？不會被科技大幅削減就業市場嗎？
連楊勇緯、大谷翔平都在用的目標設定九宮格，採取的就是把大目標切割成一個個可執行的細項。目標，是循序漸進、是一天一天累積而成的，在這當中，有個很重要的概念 : 定性。我們每天都在為自己做出選擇。是每一個小小的決定，堆疊出一個人最後的走向。當你為自己一次一次做出正確的選擇，才有機會真正活出自己喜歡的樣子
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