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關於自閉症者的固著性
如果要問我，固著性有什麼好的？
仔細想想，我有看過一些影片，就有提到，自閉症者的固著性，可以具有改變力。
因為，像自閉症者的固著性，可以堅持不懈，不斷專注一件事。
而且，不管多久，都不累。
其實，對自閉症者而言，沒有經過訓練，反而不知道，這麼做，是搞壞身體。
自閉症早期療育課的重要
說實話，我沒有上過，反而，是因為自學應用行為分析的自我輔助，不斷反思，得到類似的效果。
而台灣的自閉症早期療育，目前有進行其家長訓練成訓練師，由家長進行訓練自閉症者。
如此一來，就沒有需要排隊的疑慮了。
自閉症者的早期療育，不是改變，而是提供幫助
相信目前的認知，是以提倡自閉症為〝特質〞而不是〝疾病〞。
因為，據說比較公平。
當然，主要是在台灣來說。
不過，通常還是有部分的人士，認為自閉症，是疾病。
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這是關於自閉症者的安置和就業的兩條路問題，在這之前，大多為了有個人的生活費，通常以進入職場為主。問題是，在台灣的大部分職場環境，是對自閉症者不利的，因此，自閉症者容易有職場霸凌的危機。所以，在選擇安排自閉症者的安置機構，往往無法進去。因此，這是需要解決的社會問題。
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這篇文章探討了教導自閉症兒童的困難與挑戰，並強調只有透過適當的教育方法和耐心的引導，才能有效幫助這些孩子融入社會。文中引用了心理學教材的名句，表達遇到困難時應持續努力，並呼籲社會對於身心障礙者應有更多的理解與支持。作者分享了自己的學習過程及心路歷程，並相信只要用心教導，必定能激發每一位學生的潛能。
自閉症類群障礙（ASD，Austisic Spectrum Disorder），也就是俗稱的自閉症，是一種神經發育障礙。患者從小會出現下列症狀：不看人、固著的興趣與行為、溝通障礙等。
另外，ASD患者也常有腸胃問題，因此，有研究團隊開發了一個腸道菌相模型，用來診斷自閉症。
電影或影集中常以「天才但很怪咖」的方式來呈現自閉症的樣貌，但其實在現實生活中，有更多平凡而不容易得到更多關注的孩子，一起來看看到底什麼是自閉症/亞斯吧。
這本書可以告訴我們什麼事？
自閉症者對事物安排的執著。
認識崩潰和鬧脾氣的不同。
如何因應崩潰和鬧脾氣。
臺北市某高中發生特教生上課攻擊老師事件，事件引發社會關注。本文從心理學家的觀點，探討了早期幹預對治療潛在自閉症患者的效果、情緒障礙的攻擊性行為來自父母的遺傳等觀點，並提出了幫助孩子正確情緒控制的建議。
學習障礙孩子從小到大缺乏完整的服務協助，不僅在學校教育方面，就業照顧方面都有困難。本文提出建立完整一條龍的特殊需求孩子服務觀念，需早療、特教、社會福利系統的介入服務，以及完善的課後照顧系統，以幫助這些特殊需求孩子脫離貧窮、犯罪，找到自己應有的人生。支持中華兒童暨家庭守護者協會的特殊需求課後照顧服務。
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