從『五十歲生日提離職,重當學生考上律師』思考中年轉職

閱讀時間約 2 分鐘

偶然看到這篇文章「往後十年不想做相同工作,如何重新創造自己的舞台?」,發現自己內心有所共鳴,但仔細一想我離五十歲還有段時間,那到底是在哪些地方產生共鳴呢? 我也想好好問問自己。

本文作者擔任高階經理人一段時間後,在五十歲前突然驚覺地問自己:「我要五十歲了,往後十年,還要做一樣的工作嗎?」;人生只有一次,她希望自己走過的每一步都有其意義。

我覺得作者已經到了「馬斯洛需求層次理論」的最高層次「自我實現需求」,她想幫助更多人、發揮更多的影響力,但目前的工作顯然無法達成她的需求。

因此作者向公司提辭職,走下華麗的舞台,不再是高階經理人;但離職後她也曾懷疑過自己的價值:「我還剩下什麼?」

作者認為:「我那時候不是真的要退休,只是希望先走下舞台,放掉一切,再重新創造一個新的、自己可以發揮的空間。」如果沒有學新的東西,只是在消耗原有的知識和經驗,很容易受限於過去的思維。

所以作者決定回學校念書,從原來的「我」挪出空間,放進新元素,再將新元素融合過去知識、經驗,重組後產生新思維。

回到交大科法所讀書,不只讓作者再過一次年輕的生活,持續學習,也找到「中年轉職」的新方向。

很多年前我聽一個前輩說過:「當你很辛苦的爬上這座山時,突然發現周圍有更高、更漂亮的山,但你一路上所學習的技能與經驗只夠爬到這裡,沒辦法直接帶著你飛躍到其他座山去;因此,你要嘛就在這個山頭好好欣賞風景哪都別去,再不然你就得先下山,然後根據看到的方位,想辦法再爬一次攻頂,才有機會體驗不同山頭的美景。」
再度挑戰攻頂的過程中,原先登頂的技能與經驗,有些能用上、但有些可能要重新學習;不同的山林,其攀爬的路徑與外在環境條件都不同,甚至連所需的工具與裝備都有所差異。
前輩跟我說的話,我牢記到現在,當看到這篇文章時,回憶一下子又蹦了出來;作者在做的事不就跟前輩所說的:「想要爬上另一座山前,你得先下山才行。」有異曲同工之妙嘛!
我們前半輩子都在努力地攀爬自己當初選擇的那座山,有些人還在半途努力掙扎,但有些人已經準備登頂了;但當他們登頂時可能會發現,當初選擇的山並非自己最想要的,不遠的地方可能還有更美麗的風景,可是卻沒辦法直接橫越高空過去。
中年轉職有可能是還沒登頂,爬到半路就想要換座山試試看;也有可能是已經登頂,但因為看到更壯麗的山頭,心生嚮往,所以才主動下山,嘗試再攻頂一次。

看到這,不禁想問問自己,我是屬於哪一種人呢?

  1. 卡在半路不上不下。
  2. 登頂後流連忘返。
  3. 爬到一半想換路走。
  4. 登頂後主動下山再攻頂。
  5. 以上皆非,根本懶得爬山,原地躺平。
那你是屬於哪一種人呢?
閱讀可以用最低的成本來獲得別人經驗,培養閱讀能力,一生受益。但要記住,別只讓自己的大腦永遠處於「輸入狀態」,要適當地「輸出」自己的想法。透過閱讀輸入,再利用寫作輸出,就像「費曼學習法」說的一樣,教授到別人能夠了解,自己才算是領悟了這門學問。
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積少成多,人和人之間的差距可以拉到很大。人工作的時間很長,而其中決定未來發展方向的大約是畢業後的「八年」左右,「職涯格局」基本上就確定了,越往後能改變的機率越低,一眼也就看到盡頭。進入職場,你就得想辦法不斷輸出價值,並且要不斷提高自己輸出價值的能力。對工作本身沒甚麼熱情,最終就會被堵在這道門之外。
這本書提到的部份觀念,跟我先前讀到的「匱乏經濟學」有著類似的見解,從心智模型到認知頻寬等。「匱乏經濟學」著重在解釋及定義「認知頻寬」及「隧道效應」的成因及其後果,而「原子習慣」比較像教人如何「擴展認知頻寬」,又或者說善用有限的認知頻寬來做更多的事。
我也希望當自己老了以後,能對每個階段所做的重要決定,都能說上一句「還好,當時是選擇這樣做」。作者發現我們大多數人需要痛苦和創傷,或是排拒和失望,來啟動「生命的改變」,但轉換人生需要「勇氣」。留在你了解的人生裡雖然容易得多,但這個人生可能是條死路;轉換人生經常意味著從另一根梯子的最低層開始爬起。
這本書的內容可以連結到「原子習慣」、「匱乏經濟學」以及「拼教養」等書,至於作者提到職場的部份,我覺得比較主觀,雖然跟我自己的經驗有所共鳴,但一時間想不起來有哪本著作講到這個範圍。每本書都應該先提出它的觀點,然後用實例想辦法說服讀者,最後才下結論;如果跳過「說服讀者」的步驟時,那就要好好檢視一番。
克里斯汀生把創新分成三種:持續性創新、效率性創新、創造市場的創新。本書給人最大的啟發就是去思考「零消費者」 的市場何在? 如果所處產業能做的創新,多偏向持續性創新或效率性創新,應該心裡有數,當下可能處於獲利的瓶頸,或甚至要走下坡了。
人為什麼要終身學習,不是因為知識有多值錢,而是要把自己變成一個講道理、能吸收新事物的容器,這樣在機會到來時,就不會本能地去忽視,而是會去研究這個新鮮事物到底是甚麼。有甚麼想法可以先低成本起步,一點點疊代,一邊做一邊學,不一定要用最完美的方式解決碰到的問題,哪怕用最笨的方式解決了,也比沒解決來得強。
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