「平衡積木」 圖文/黃雅鈴、梁紋馨

更新於 發佈於 閱讀時間約 1 分鐘
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  這週的角落時間,老師開放了建構區讓孩子玩樂,講解好

規則後,就讓孩子依序到角落探索。這時,老師拿了三組的「

平衡疊疊樂的積木」讓孩子們觀察,孩子們對於疊再一起積木

們都覺得很有趣,老師告知及教導孩子們玩法後,孩子們就迫

不及待跟著好朋友一起玩樂。

  一開始,孩子們還在摸索拿取積木的技巧,很容易再拿了

一、兩個後,整座積木疊疊樂就倒了。但可愛的孩子,看到積

木倒下來後,沒有生氣也沒有挫折,而是開心的與身邊的小朋

友說「沒關係!」,再一起把積木疊起來,重新開始玩。看著

孩子們投入的樣子,也讓在一旁紀錄的老師覺得很有趣呢!

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每一天,都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著,學習與生活密不可分,在日常中學習著的,都是未來大能力的累積。每一個故事,都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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