課本
眾所週知上學最重要的一件事，是為了學習。而學習最重要的工具，就是「課本」。到了學校若是發現忘記帶課本，小則罰站、記點、罰抄，遇上不太講情面的老師，可能直接被請出課堂。
課本，是重要的學習媒介。不同的課堂，打開不同的課本，不論是國文、數學、地理、自然、歷史，跟著老師的說明，台下的人，只要還沒睡著，知識就這麼一點一滴的進到了腦袋瓜裡。
課本傳承寶貴知識
有些課是腦傷筋的，尤其是數學，看著那些奇怪的符號及公式，有聽沒有懂；有些課是嘴巴及手都得派上用場，語言類的課，朗讀加強記憶，重要地方再用螢光筆及紅筆劃重點，常常還得在旁邊加上白話文註釋；有些課則是貫穿古今，台上老師口裡的朝代更迭、戰爭、誰當皇帝、重大發明等等，透過課本裡不時穿插的圖片，因而有了初步的認識。
課本對很多人來說，是啟蒙，也是影響許多人一輩子的開端。課本裡的知識，對很多人而言，受用一生。
學校沒有教的事
進了大學後這才發現，不少科目是沒有指定課本的，教授連指定課外書目都沒有提供，於是，帶著筆記本，跟一顆開放的心，大學時期我的背包重量，比起商學院的人，肯定是輕了不少。
進入職場後，漸漸發現，好多東西幾乎學校都沒有教，答案不在課本上，也不在書裡，你得學會自己摸索、自己去拚湊出答案；有時，答案還不止一個，有好幾個，有的要繞遠路，有的需要創意，甚至還碰上無解難題、沒有答案的。有時，今天的正確答案，放在明天或是明年，卻變得窒礙難行了，原來答案跟身高體重一樣，是會變的。
隨著在職場上的時間愈來愈久，我自己有兩個體認：第一，課本裡的不見得是對的；第二，保持吸收新知的習慣，讓自己不致於脫節。
活用知識，持續吸收新知
以前大學曾學過SWOT分析，剛進職場時還不時看到有人會用在報告上，但沒多久就被其他策略管理學技巧所取代，共通特點都是有很多英文縮寫，原來，一招半式闖江湖的年代過去了，知識也是有「賞味期」的，過度依賴舊知識很危險，會跟不上時代。
無怪乎知名的策略大師、同時也在台大傳授管理學多年的湯明哲教授，都不得不承認，過去的理論行不通，間接催生了「湯明哲教錯的十堂課」Podcast問世；管理策略大師的真心話，也讓人不得不承認，課堂上老師所傳授、課本上所述的觀念，若只學了皮毛，依樣畫葫蘆也不見得管用，反之，要會學會為己所用，化為自己在職場上的本事與技能(skillset)。
很多認識我的人，都「以為」我看遍管理策略的書、什麼都會。其實，我對該類書籍沒太大興趣，這輩子可能還看不到五本吧。我可能是養成大量閱讀報章雜誌、網路訊息的習慣，所以若真要仔細算，搞不好一個月光看雜誌，就相當於好幾本書了；也可能是常年看外文的關係，除了看資料的速度飛快之外，無形之中也養成了抓重點的功力，算是意外的收穫。
多看東西，且不限定於書本這個形式的載體，電視、電影、講座、雜誌等，都是吸收知識的管道。多看，看久了，自然會內化到工作上。
活到老學到老，即使已離開職場一段不算短的時間，幸好我半年多前開始在網路平台上發表跟基金相關的專欄，也算是強迫自己多看一些資料、多塞一些東西到腦袋瓜裡的方法，消化過後再整理出重點，來跟大家分享，不然腦筋太久不用，可能愈來愈不管用。
課本上的知識，或許是老天爺給每個人最好的禮物。世界樣貌天天在變，時局紛紛擾擾，借助知識的力量，或許正像知名電信商廣告台詞所述，世界愈快，心則慢。面對多變的世界，大家一同持續學習，持續前行。
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