其實，有星星兒無法理解，什麼是自我振作，甚至，是一輩子無法理解
基本上，自我振作，是個人的心態問題。
而不外乎，星星兒的心態，大多是需要強力輔助。只是，照顧者的心疼，難免造成星星兒的成長速度，更加減緩。總是在小世界的星星兒，反而在認知，也有受影響
對星星兒來說，只有在小世界裡。
反而，照顧者在進入星星兒的小世界，就相當的辛苦。
因此，在照顧者的引導星星兒理解自我振作，主要是從旁輔助。
而最重要的，還是星星兒自身。
地球人的一輩子無法理解自我振作，有的是因為個性；而星星兒是因為認知
大部分的星星兒是因為〝認知〞導致一輩子無法理解自我振作，並不是說，這類的星星兒，無法有生活自理能力。
因為，這類星星兒，需要有建立關係，理解星星兒的想法，並解讀出來。
所以，無法解讀星星兒的想法，就需要用〝藝術〞做輔助。
舉凡繪畫、音樂，就算不是藝術，也有打字皮。
因此，理解星星兒的語語和想法，就比較容易協助星星兒，引導星星兒如何自我振作並行出來。
而對我而言，反而是因為有阻力感。
關於星星兒適應轉變的部分
像我在慈惠醫院日間部，剩沒幾天，就是下個月開始，系統的更新，原本可以提前服藥的我，變成要和其他學員一起排隊服藥。
當然，我的立場是可以適應轉變。
其實，星星兒的立場，是能適慹，只是因為固著性，就有受到強烈的阻力。
而照顧者只是提點星星兒，該怎麼做。
當然，對我而言，就想說，考量到電腦的速度和護理師的操作速度。
當然，在排隊的學員，也要考量到。
甚至，排隊服藥的學員數量，也要考量到。
我想，到時候，也要平常心了。
關於星星兒適應轉變，心態問題
這是以星星兒在訓練一定的程度，主要是培養一定認知，就有理解自我振作的認知，照顧者可以培養的心態。
而我本身，也是要在下個月，進行的目標。
我目前有照顧我的大仁護專小護生，小臻。
最近有和小臻討論過這類事，小臻有提到，到時候，她會陪我的。
我想，可能有的讀者認為，剛開始是需要大量輔助，那不就有依賴感？
事實上，主要是照顧者的引導問題。
要是不對星星兒放手，星星兒就有依賴感了。
所以，務必建立認知。
我想，以我來說，是因為阿臻剩下兩週的實習寺間。
所以，在這兩週以內，到下週一，４／１星期一開始，是第一週。
（主要是因為在１１３／４／１，慈惠醫院的整個系統要更新。）
這週，是阿臻小護生會陪我，當然，也會有其他的小護生協助其他的學員。
我想，在大部分的思調失調學員之中，是可以理解。
事實上，以星星兒來說，必然費力。
因為，星星兒的固著性。
當然，我不是說，對於轉變，就任由的情緒失控等。
相對的，反而也只是豁出去了。
因為，阿臻小護生，也只是我的輔助。
事實上，我打算在那週，阿臻小護生多少會給我大量的安全感。
畢竟，新系統的上線，不只是刷條碼，也要排隊，因為護理人員的操作速度。
而阿臻小護生的作用，是負責協助我理解，一定能吃到藥。
（我的情緒障礙需要藥物輔助，但，自閉症完全沒有特效藥根治。）
在整個過程，搞不好，阿臻小護生會陪我觀察。
不單單是護理師的操作速度，甚至，學員的數量。
所以，在那週，阿臻小護生必然陪我。
到了第二週，就是小護生的週三惜別會。
因此，我想，阿臻小護生會讓我冒險，進行適應這類轉變。
我想，對阿臻小護生而言，不單單是理解星星兒在適應轉變時，因為固著性而造成適應的費力。
畢竟，小護生的實習結束，要到下一站的實習站了。
因此，我想，對於這類似的轉變，不單單只有我這一種。
讀者認為：照顧者又不是小護生，怎麼做到實習結束到下一站做協助點？
其實，我的重點，不是小護生的實習時間，也不是用惜別會做記號，而是：
對星星兒放手，強制星星兒適應轉變
甚至，可以放遠望去，在照顧者離開人世，做建立星星兒的認知，進行當頭棒喝。
如此一來，在星星兒的未來認知到一定程度，就能順利自我振作。
而一輩子無法自我振作的星星兒，就需要長時間的大量輔助。
只要維持原則並堅持原則，看似虐待，其實不是。
因為，這是訓練星星兒的方式一種。
畢竟，是心態問題。
