— 太用力還是不夠用力
用力與放鬆的認知
教學相長的日常:「老師不耐,學生無奈」的戲碼正上演著~
師:彈得太用力了
生:噢,我以為要彈得夠清楚
*下次上課*
師:怎麼都用摸的?
生:啊,不是說不能太用力
矯枉過正的問題很惱人,元兇就是不清不楚地用力或放鬆。
沒有運動習慣的菜鳥,剛開始運動時,即使肌肉緊繃,但動作在專業的眼裡看來都是一副軟啪啪的模樣,而訓練一陣子過後,因為腦袋只夠先執行控制需要穩定的部位不要亂晃,還沒有辦法同時保有靈活度,也由於動作還不夠熟練,修正過頭就容易變成硬梆梆。 看著教練張弛有度的動作,看著自己的蹩腳,暗嘆:果然修煉尚未成型。
此外,只要是上半身的負重訓練,都會需要抓握的動作。增加手部整體力量,也就是增加手指和手腕的力量,有助於能夠更久、並且更穩地握住負重。
運動觀察員
在握力訓練中,三個主要的訓練動作就是
張 :借助阻力訓練手掌張開
捏 :使用大拇指單手捏住訓練,能提升拇指的力氣
握:除了手指,也需要用到整個手掌的力量,是日常活動和健身最常使用到的手部動作:而在抓握過程當中,手腕的穩定性可算是配套措施,當提的東西重量加重,手也必須隨之握得更牢
而在音樂圈很夯的一個議題~指力與握力的訓練也是可以由負重訓練方式去借取一些靈感。畢竟手指只有肌鍵,並無肌肉,所以要他們練出獨立性功效不大,可以朝靈敏度去努力,但若導向拇指與小指的握力訓練是有功效的。
總覺得彈琴的用力方式「更沒有手感」的原因之一,是手掌實質上是懸空的,沒有支撐點,尤其開始上下移動後,路徑不固定,手本來維持住的張力很容易逐漸鬆掉。
穩定,但不僵硬,適度的彈性,是我們對訓練有素的肌肉的期待。這樣的狀態可以游刃有餘的完成許多動作。
😄永遠抓不到標準的情境,也才不會像跳針似地無限循環~