【教室裡的大哥哥】圖/文 杜孟蓁

更新於 2024/07/12閱讀時間約 1 分鐘
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這星期一班上突然出現了一位很高大的哥哥,

孩子們好奇地問著:「這位哥哥為什麼在我們班啊?」

老師回答:「他是回來學校做校友服務的本晉哥哥喔!」

孩子:「什麼是校友服務啊?」

跟孩子們解釋清楚關於校友服務的意義後,

小妹就問說:「那我們以後也可以回來幫忙嗎?」

老師:「當然可以啊!只要黃老師開放校友服務的活動,

你們長大後都會有機會回來幫忙喔!」

這幾天孩子們跟本晉哥哥玩得很開心,

而很棒的本晉哥哥也能主動協助各項事務,

為孩子們做了很好的示範喔!而有這樣的好榜樣,

相信我們的孩子也能耳濡目染,成為一樣棒的哥哥、姊姊喔!

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每一天,都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著,學習與生活密不可分,在日常中學習著的,都是未來大能力的累積。每一個故事,都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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這天老師在校園關注著孩子們的活動時,發現了楷中還有幾位孩子, 利用著遊具在摩登洞穴搭建著空間,過去詢問他們在做什麼? 楷中:「我在蓋遮雨棚啊!」 老師:「為什麼要蓋遮雨棚呢?」 小翰:「因為我們也想要幫忙擋雨啊!」 而另一邊的彥均和小妹也利用著套圈圈在地上擺放, 問他們
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  這週的早會運動有一項是「套圈圈」,在開始進行套圈圈的之前, 老師會先在地板做好學習線索,像是套圈圈放置的區塊, 以及孩子們排隊做套套圈的動線。經過老師引導, 孩子們在做套圈圈的時候,就會依照老師給的學習線索確實的完成。   而老師發現,孩子們在做完套圈圈後,會把套圈圈的遊具擺整齊,
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