開會開假的，溝通成本巨高的「會議吸血鬼碩博士生」，都有這3個特徵：
閱讀時間約 2 分鐘
1. 忽視寫信的重要性：
- 很多研究生誤以為學術討論只要靠面對面溝通或開會就足夠，但其實透過電子郵件將想法具體化，能幫助自己與合作者更清楚地理解雙方的觀點，並記錄討論過程中的細節。電子郵件不僅可以提供一個正式的紀錄，還能讓合作者在有時間的情況下深入思考和回應，這對於構建深層的知識和形成具體的研究成果非常重要。
2. 只依賴口頭討論而不做後續整理：
- 口頭討論時常充滿靈感與啟發，但如果不將這些靈感做後續整理，很多重要的想法容易隨著時間被遺忘或模糊。建議每次討論後，能夠立即以書面形式做紀錄，將討論的重點、想法以及未來的行動計劃具體記錄下來。這不僅有助於後續回顧，也能讓團隊成員清楚了解各自的責任與進度，減少誤會，提高合作的效率。
3. 沒有建立合作的知識創造流程：
- 寫信和紀錄不僅僅是溝通的手段，更是構建思路、深化合作的一部分。很多碩博士生在合作中缺乏一套系統性的知識創造流程，導致知識生產的效率低下。理想的合作應該包含定期的會議、會後的書面紀錄，以及明確的行動項目。建立一個系統化的流程，從初期構想到實驗設計，再到結果討論與修正，每一步都需有良好的紀錄與溝通，這樣才能確保合作的每個階段都有持續的知識積累與創造。
你在學術合作中還見過什麼其他錯誤？
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1. 忽視了不同對話類型的重要性：
- 許多碩博士生在學術環境中習慣於參與務實對話（Practical Conversation），這種對話以分析具體狀況和決策為核心，著重於提出證據和邏輯推理。然而，他們往往忽略了感性對話（Emotional Conversation）和社交對話（Socia
1. 缺乏批判性思維與科學訓練：
- 許多學生在面對資訊時，容易輕信陰謀論而不加以驗證，缺乏科學素養。他們往往只看表面，沒有深入研究背後的證據和邏輯，導致對錯誤信息的盲從。這種現象在缺乏指導和輔導的學術環境中尤為常見，進一步影響他們的研究質量和學術誠信。
2. 過於依賴情感而非理性分析
1. 被食物、書籍、網路、娛樂與社群媒體佔據整天醒著的時間：
- 許多研究生常常在不知不覺中被各種媒介吸引，大量時間花費在非學術活動上，尤其是社群媒體如Facebook、Instagram、Threads等，這些平台以「潛移默化」的方式影響我們的思維和行為。這些分心的活動不僅浪費時間，還可能
1. 製造知識的能力：
- 在學術研究中，寫學術文章與寫社群文章有很大的不同。學術文章需要設計實驗、製作論據，並與相關的研究比較，展示自己的貢獻。這種製造知識的能力，奠定了研究生能夠研究並學會任何感興趣的東西的基礎，不需要依賴「知識代理人」的二手精華版知識。例如，我在普渡大學和UCLA的研
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研究生寫論文的獨特心路歷程，包括選擇指導教授的趣聞軼事、與指導教授的交手紀事，以及最後的口試心得。文章從幽默機智的角度描述了研究生打磨自己的過程。
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今天分享一些我參加研討會的經驗。
我在博士一年級到三年級時，
把研討會當作是一個「讓別人認識我的機會」。
例如我曾在統計年會Joint Statistical Meetings (JSM) 2019與2020，
這兩屆研討會去Present我在博士早期的工作。
在會議中
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