近日雜感

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在偏鄉服務,常常讓我覺得,與其說是在擔任教職,比較多的工作內容是在分擔親職。

有些孩子常常(幾乎是每天)沒吃早餐,跟家長反應過後也沒什麼改善,受不了的我,就分自己的早餐給他們吃,只是有時候不免在想,難道這些家長是認為,只要把孩子丟到學校,自然就有人接手處理嗎?那萬一,如果都沒有人接手呢?


這週也遇到很扯的事。我拍了某位小朋友吃營養午餐的碗傳給家長看,跟家長說他的碗太小了,結果家長回我說:原來他長這麼大了啊~

當下真的很想驚呼:欸,到底是誰的小孩啊!!(拍桌)


也有很多是那種,明明無力且無心管教,卻還是生到四五個小孩的;雖然說生命會自己找到出路,但大部份都是走到叉路;對於任何把生命重量看的稍微重一些的人來說,應該都是難以理解這樣的事吧。

還有提供各種基本文具、找食物來源、申請獎學金、申請各種補助、保管並記帳各種善心捐款及助學金、、、與其說是老師,有時候覺得自己還比較像社工。


這些都還好,最難的是遇到那種被家庭弄的破碎尖銳的靈魂,得先承接住這些,然後,努力讓自己不被刺傷,再回來消化自己因過度的情緒勞動所造成的身心後遺症。


有時候覺得自己快被燃燒殆盡,有時候又覺得自己好像在做一個看似很有意義的工作。


前方路且長,希望我的困惑不會成為壓垮駱駝的稻草。



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陳踢娜的沙龍
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教育界像是個粉筆堆成的象牙塔,圈子裡的我還在適應,希望能在完全融入前,留下一點自己的看法和教學觀察紀錄,怕自己以後忘記。有可能一直都是心靈上的圈外人,不過也沒關係啦!
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