昨天聽了鄧惠文醫師和劉軒的訪談，關於鄧醫師女兒和樂高的故事，實在發人深省。
不得不說，鄧醫師的女兒真的是有幾分她的影子，一個孩子講的話怎麼會既童趣又富含哲理阿😆養育孩子有時候真的像在開驚喜包一樣呢！ (「在旁邊看都覺得有趣，實際上當媽媽很累，常常想翻白眼」 by 身邊的媽媽們)。
故事開始
事情是這樣的，有一天鄧醫師帶著她的女兒去買樂高，教女兒說，你想知道要買哪一種的樂高，就看一下包裝上的圖片，就會知道它組裝起來是什麼樣子。
沒想到，女兒居然指著包裝問她：「喔！所以這一盒就是一定要做成這樣嗎？」
鄧醫師愣了一下，回答說：「恩，基本上這一盒裡面的組件，都是為了要讓你組裝成這個樣子而設計的」
女兒說：「那為什麼要做？這樣我做出來的不是跟別人都一樣嗎？」
此時，旁邊的店員過來，很聰明的解圍說：「媽媽，聽起來妹妹比較適合的，是我們的基礎組合」
基礎組合就是沒有設計成你一定要做出什麼樣子，可以自由組裝的樂高。
此時劉軒出來科普了，其實樂高最早期成立的時候，裡面是沒有說明書的，因為該公司表示─「我們不覺得你需要用樂高做出什麼東西來」。
換言之，其實樂高的初衷就是一款遊戲，不是為了要做出成品而設計，而是為了讓你享受組裝、創造的遊戲體驗。
這個樂高的故事，或許也可以套用在人生當中，我們看著社會謳歌各領域的成功人士，試圖鼓吹大家透過模仿來複製他們的「成功」人生，卻忽略了這個所謂的「成功」究竟是不是我們想要的。
就像「買熱門款樂高」VS「買基礎組合樂高」一樣，「追求大多數人認同的成功」與「有自己定義的成功」，兩者沒有對錯之分
這個例子只是提醒大家適時的反思──
知不知道自己在追求什麼？
是不是自己真心想要的？
這些問題比較重要。
陰性價值VS陽性價值
假設「表現」是陽性，那麼「不表現、吸收」是陰性
如若「主導」是陽性，那麼「配合、跟隨」是陰性
這當中的陽性價值與陰性價值，有哪一個是絕對的好嗎？有哪一個是適用於所有場合的嗎？
現代社會過度強調效率、產值、成為領導者、創新等等思維，這些思維非常好，但有時候過度追求這些也會帶來反效果。
舉例來說，過度強調效率、產值，會讓某些主管忽略去理解員工的狀態和能力，忽略人與人之間權力不對等的事實或微妙的人際張力，導致企劃執行上的困難。
又或是當面臨到必須與其他廠商共同合作時，因著需要借助對方擅長的領域，勢必有需要適當地妥協、配合的地方，而此時，陰性價值──跟隨、協調等能力，便有其重要性。
我想起《複雜性創傷後壓力症候群 自我療癒聖經》這本書裡面，也有提到類似的概念，一個成熟的人，是能夠在領導與被領導之間、表達與傾聽之間自在地轉換的。
因此，不論是陽性或陰性價值，對於每一個人來說，都非常重要。
YT訪談詳見下方：
這個訪談還有提到表層劇本VS內在藍圖，以及年輕人「躺平」的現狀。
有機會下一篇再提~~