我只會當小人
「小人畏威不畏德」，既然身體是神所創造的存在，自由不就是讓野蠻自然生長盡情奔放，為什麼還要「以德為本，以仁導行。」，畢竟最後都會為分享美好的心去同情共理小人，進而知道有別於君子的一切想法根源。
再者，允許小人存在，正符合自己並不完美的現實，也就說，承認自己的理性，有著為達目的不擇手段的果敢；認知自己的感性，有著富足豐裕仍不罷休的淫逸。 更甚者，訓練有素而強大的理性，卻時常更願意低下卑微的臣服於感性，作為奴隸，只為獲得更多的動力，而強大的驅動力代表著，強大的理性又可以更好地征服現實，帶來無限的成就感，分泌多巴胺。
那麼! 君子小人中的小人，都可以如此偉大強大，並自然自由，為什麼還會有君子存在? 君子的邏輯與生活哲學又是如何?
(潛台詞: 威裡有著尊嚴，帶來尊重，給予尊重不是君子淪為小人的理由，而世界上有著不怒自威，請問具體如何實踐?)
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我們真的能完全獨立於世界，靠自己生存嗎？ 阿德勒心理學認為，個體的存在離不開社會聯繫與合作，但這個觀點常讓人難以共鳴。直到重刷《進擊的巨人》，我才從莎夏父親的話中真正理解「社會情懷」的意義。他選擇放下仇恨，走向人群，而非被過去困住，這正呼應了阿德勒強調的「個體與群體共存」。
我們發出的東西，最終會回到自己身上。我們看到的世界不是它的樣子，世界是我自己的樣子。
一隻野雁對於朋友的定義，可能會是「擁有共同勝利儀式的野雁」。這就好比人類用飲食及抽菸來社交: 下班回家路上跟我喝一杯的人，不見得就是我的死黨，但跟沒一起喝過酒的人相比，我較不容易對他產生敵意。
探討人們為何選擇身心靈課程，並反思這類課程背後的動機與產業化現象。作者分享自身經歷，從最初對水晶的興趣，逐步踏入靈修世界。觀察並依年齡與人生處境區分學習目的。此外，揭露部分課程如何成為商業化運作。透過學習動機的分析，拋出問題：「真正想從身心靈課程中獲得什麼？」最終，引導讀者回歸自身內在。
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有時候看到一些影片或文章，會看到有些人對於某些事物很喜歡，這時候可能會有人感覺對方是小丑
可是真的是這樣嗎? 感覺其實，我們心中都有某種熱愛，只是因為大家熱愛都有所不同了
每次都拿自己內向這件事出來擋，是不是快變成一種不負責的藉口？有可能是或不是。
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在職場芳療的課堂上，經常跟學生講到，要時時檢視自己與權威的關係。
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