在疫情嚴峻的那幾年，台灣的線上課程進入蓬勃發展的階段，形成百家線上爭鳴的情勢。
然而，對於不少家長來說，孩子上線上課的情形簡直是一場災難。最主要的問題是老師不易控管遠距的學生，學生可以為所欲為而不被發現。幾堂課下來，別說進步，孩子反而還退步，更養成怠惰的習性。
直到疫情緩和，學生重返校園上實體課後，家長紛紛鬆了一口氣，以為孩子的學習終於可以步上正軌，並且決定打死不再幫孩子報名線上課程。不過，遺憾的是，線上學習不只是疫情期間的一時情勢，而是孩子當前不得不面對的趨勢。越早掌握線上學習資源的孩子，比起在學校把分數考好考滿的孩子，毫無疑問，未來更具有競爭優勢！
眾所皆知，AI時代已然來臨。十年後，現今至少一半的工作會被取代，許多我們聽都沒聽過的職業馬上就要誕生。
那麼，我們的學校教育能否跟上瞬息萬變的時代？
不少教授自己都承認，學生在校園裡學的知識、技術，等到他出社會後，早就落後業界一大截，你說呢？
如此一來，學生要想跟上時代的腳步，除了在校園內精進之外，還必須掌握線上的學習資源，向來自業界的老師請益。多虧翻譯軟體的快速發展，我們甚至能夠即時觀看國外的演講、研討會，同步吸收最新穎的學問。
可見，孩子的學習若僅僅局限於校園，辛苦拿到的文憑，將來依舊不堪一擊。
短視一點的家長認為孩子都還沒唸大學，只要顧好目前升學的考科就足夠了，以後的事，等考上一間好的大學再說。
可是，難道你沒有注意到：在台灣，老師的缺額問題一天比一天嚴重！
除了薪資問題之外，最被老師們詬病的是工作量爆炸。原本光是教學就已經夠累人了，還要承擔行政工作、要應付學生的大小問題、要處理家長的種種意見，以及突如其來的投訴、控告……等，怎麼不讓老師身心俱疲？
在這種情況下，即使學校老師有意願用心教學，也分身乏術，我們不應苛責老師的教學品質。
不指望學校教育，就把孩子丟到補習班吧。
但補習班受限於地域，接送成問題，對於部分有經濟壓力的家庭來說，學費更是一大負荷。
反觀線上教學，家裡只要有網路便可以上課，還可以省下通勤的時間與金錢；有經濟考量的家庭，在網路上有更多課程可供你比較學費。
最重要的是，線上的補教老師身負競爭壓力，多半會認真設計課程、用心教學，以免學生流失，學生當然會受到更完善的教育。
話又說回來，學生上線上課容易分心的問題又該怎麼解？以下我分成「如何為孩子培養線上學習的正確態度？」和「如何選擇優質的線上學習課程？」兩個方面來談。
✅如何為孩子培養線上學習的正確態度？
🟥建立良好的學習環境
無論是在學校還是在家裡，都需要營造良好的學習氣氛，才有助於孩子學習。
為了提升孩子線上學習的效率，一定要先規劃一個適合學習的環境，最好是獨立於其他家人活動的公共空間之外；上課的空間當中，也不要擺放過多的雜物，以免孩子分心。
如果家裡沒有這樣的空間，那至少要請家人配合，麻煩他們在孩子上課時，保持安靜，避免在他旁邊看電視、打電動或大聲交談。
可以的話，家人同時在一旁閱讀，建立學習風氣，效果肯定更好！
🟧適時關心孩子的學習情形
孩子在家裡上課，雖然近在家長眼前，但適時的關心仍然是必要的。
尤其是容易分心的小朋友，頭幾堂課家長一定要在旁邊坐鎮，確保他們的注意力也有「上線」。課後，如果老師有出作業，也記得叮嚀孩子在時限內完成，老師才有辦法給予即時的回饋。
如果孩子始終嚴重分心，父母不妨和小朋友坐下來聊聊，了解分心的原因後，再想辦法解決。千萬不可劈頭就罵，這樣只會讓孩子更加排斥上線上課。
🟦和授課老師保持聯繫
針對孩子上線上課的狀況，父母必須找時間跟老師談談，讓老師了解孩子的狀況。也許老師調整過難易度或上課模式之後，問題便迎刃而解。
最怕父母明明知道孩子的情形，卻沒有立即告知老師。如此一堂接著一堂上下去，不只加劇親師間的不信任關係，對於孩子的學習也沒有任何幫助，浪費時間、金錢而已。
在我的線上作文班，每堂課都會要求家長把孩子當天所寫的文章拍照回傳。不過，多少會有家長太過忙碌，總是沒有回傳作業。當我回報孩子的學習狀況時，也時常已讀不回。
家長沒有積極和老師溝通，孩子看在眼裡，有樣學樣，自然不會積極上課，任由學費打水漂。
✅如何選擇優質的線上學習課程？
🟥選擇小班制教學
疫情期間，學生只有線上學習這個選項，導致線上課程供不應求，一個班級人數多至三十人，甚至五十人以上的大班並不少見。
由於老師控管不易，為學生製造了許多偷懶的機會，學習效率不彰是必然的。
然而疫情過後，線上課程應趨向於小班制，每班最多不超過十人，老師才能夠照顧到每一位學生的進度，並針對個別問題對症下藥。
因此，在選擇課程時，務必留意學人生數上限。
🟧選擇上課互動性高的課程
即使是小班制教學，但上課師生間的互動性低的話，學生依然容易放空、分心。
反之，老師在上課過程中，不時提問、討論、遊戲或測驗的話，才能盡可能維持學生的專注力，不致於渙散。
建議家長，在為孩子報名線上課程前，應該先向老師確認課程進行方式，判斷互動性高低。當然，假如孩子本身足夠自律，互動性低一點的課程也無妨。
🟦選擇會出作業的課程
不管是學什麼，每週只有在課堂上一、兩個小時的聽講是絕對不夠的，課後的複習是不可或缺的，如此才能學得紮實。
然而，要是作業量過多影響學生作息和學校課業的話，也要適時向老師反映，請求調整。
既然有出作業，老師的批改或回饋是不可少的，否則學生怎麼知道自己的程度及如何改進？ －－這也是家長在為孩子挑選線上課程時，必須考量的一個重點。
線上課程即便有缺陷，卻也是勢不可擋的學習方式，與其抗拒它，不如早一點面對它、利用它。
越早習慣這個學習方式的孩子，比起被動等待學校餵食知識的同儕，他們提前掌握了更多元、更寬廣、更尖端的學習資源，必定更具競爭力！
