2023-02-07|閱讀時間 ‧ 約 1 分鐘

給自閉症者目標物，以順利讓自閉症者不亂跑

很多自閉症者容易受四周的人事物吸引，而無法順利跟好其父母而亂跑。

因此，這部分，務必漸進式，以建立過和自閉症者的關係為前提，進行訓練。

先從短距離開始

剛開始，先不讓自閉症者有任何壓力。

因此，在短距離的自閉症者面前，有自閉症者的目標物，就可以帶自閉症者直接走到目標物，以得到獎勵。

在自閉症者有基本概念，就可以開始進行增加距離和引誘物。

這裡的重點，先從少量固定的時間點，讓自閉症者感到有安全感。

接著，在漸進隨機建入時間點，叫自閉症者到訓練者，進行小活動。

在整個過程，因為是應用行為分析，大多花五天至一週就有改善。

因此，整個過程，務必以玩的方式，進行自閉症者的小活動。

在實踐的過程，一方面要讓自閉症者有感到安全感，另一方面，務必讓自閉症感到陪伴。

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這是關於自閉症者的安置和就業的兩條路問題，在這之前，大多為了有個人的生活費，通常以進入職場為主。問題是，在台灣的大部分職場環境，是對自閉症者不利的，因此，自閉症者容易有職場霸凌的危機。所以，在選擇安排自閉症者的安置機構，往往無法進去。因此，這是需要解決的社會問題。

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