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不要讓自閉症者感到做家事有僕人的感受
閱讀時間約 1 分鐘
我曾經有看過日本的藤子不二雄的另外一部動畫，叫做大耳鼠。
其女主角的媽媽，就是不斷把女主角視為僕人，不斷做家務事。
問題是，就算這是孩子該練習的，那麼，有必要視孩子為僕人，不斷要求做家務事一整天嗎？
嚴禁用因為環境而要求孩子做僕人為例子，做誤導自閉症者的學習意願
每個家庭遇到的環境不一樣，因此，用因為環境而要求其孩子做大部分的家務事做例子，這麼做容易造成自閉症者抗拒做家務事。
正確的做法，就是陪自閉症者做家務事。
在農曆除夕前，就有很多時間進行〝玩中學〞讓自閉症者學做家務事。
可以加入自創歌曲提升樂趣，甚至，結合獎勵品，提升自閉症者對家務事的動力。
簡單說，用農曆春節的除夕，做為提升自閉症者接受做家務事的接受度。
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這是關於自閉症者的安置和就業的兩條路問題，在這之前，大多為了有個人的生活費，通常以進入職場為主。問題是，在台灣的大部分職場環境，是對自閉症者不利的，因此，自閉症者容易有職場霸凌的危機。所以，在選擇安排自閉症者的安置機構，往往無法進去。因此，這是需要解決的社會問題。
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嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
文章主要介紹孩子執行能力的相關內容。在文章中提到，執行能力是孩子在做事情時特定的腦部運作習慣，包括做計劃、開始工作、持續堅持、控制衝動、情緒控制、適應不同環境等能力。最後，文章推薦了一本相關書籍，並預告了下一篇的內容。
孩子生活自理能力在建立孩子自信與情緒穩定上扮演著重要的角色。培養孩子生活自理能力不僅可以促進精細動作、粗大動作和認知能力的發展，還能培養社會適應和情緒穩定等能力。父母在孩子的生活自理中可以運用拆解步驟、做好事前準備、瞭解孩子發展、保持正向態度和堅持原則等方法來幫助孩子培養生活自理能力。
關於「家事」
#閱讀摘要分享
1. 家事不該是一個人獨自肩負的責任
2. 做家事的人不比在外工作的人低等
3. 聘請家事服務員也是一種選項，但最好還是別把家事視為有人可以代勞的工作，因為就算雇人打掃，也無法保證自己永遠都不用做家事。何況，孩子也有學習做家事的必要，若雙親看不起打理家務的工作，
首先我要誠實告知，自己並不是個天生愛乾淨的家事女王。年輕時總以工作忙為理由（其實是懶），收拾打掃是「偶爾為之」，任由家裡亂糟糟。久而久之，對環境雜亂的容忍度越來越高，可達到「視而不見」的地步。
不過，自從結婚生子，為了做小朋友的好榜樣，我洗心革面，努力維護家中的環境。
經過幾年的主婦生活，我早認
做工的人
到了念高中的時期，因為不愛念書，就跟幾個也不愛念書的同學去念夜校。這對於我媽來說，是一件無法接受的事實，但是沒辦法，也只好接受了。那時，晚上念著夜校，白天就到工廠做粗工，工作真的很辛苦，每天就是有搬也搬不完的粗重木頭。
讀幼稚園的二個孩子，有著幫忙媽媽做家事的熱情，想當然此時此刻身為媽媽一定要好好保握機會。
從洗衣服、拿吸塵器吸地板、拖地板、折衣服，每項我都讓小孩試過了，雖然作業品質不怎麼樣，時好時壞，小孩認真的忙到汗如雨下、或是要二個人輪流換班做完，我總是會買瓶FIN給他們喝，孩子們都喝得很開心。
週末隔天若沒有出門的計畫，有時候我都會把衣服留到隔天早上再清洗，讓星期五回家後可以放鬆一下。
相互陪伴的家務體會
媽媽～我想幫忙做家事
八歲的兒子跟六歲的女兒通常都很早起，最近常常會跟前跟後的說：「媽媽，你陪我們玩一下XXX遊戲」
有時候我會說：「現在沒辦法，媽媽得去洗衣服」
兒子說：「媽
你有想過讓家務成為孩子的快樂源泉嗎？家務不只是日常的必須，也是孩子學習責任、合作與家庭價值觀的絕佳機會。
讓我們一起探索如何從「命令」轉變為「邀請」，透過具體的指示與正面鼓勵，激發孩子的參與感與成就感，讓家庭生活充滿歡樂與學習。
閱讀全文，讓我們一起培養孩子成為家中的小幫手，共創溫馨的家庭氛圍吧
過年到了大家家裡總有做不完的家務
今年過年就同時出現了煮年夜飯跟打掃家裡
這兩個需要同時處理的家務工作
而小明跟小英這兩姐弟就需要依此來做分工
小明覺得自己不太會做飯本來想選擇打掃家裡
但是小英先說了他連麵都有機會煮不熟
因此最後小明去煮年夜飯並找了媽媽幫忙
小英拿起了掃把開始打
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