散記|最笨且最忠誠的繼續

閱讀時間約 1 分鐘
[ The Blossoming of Dreams -- 跨域歷程記錄]
這學期與所內同學共同修課時間少了許多,這一天下午後拉岡停課,有機會回所上熟悉同學身邊旁聽一堂課。為十年前的自己做該做的事努力,想起身邊許多貴人影響至深,會更加倍積極有行動力。

排程較緊的我,早些時間發現一堂實習討論課時間與其他幾位在職同學來校時間衝突,提醒班長留意,可惜原先公告課程時間未經討論便臨時更動。開學後因課程時間表臨時更動,與自己晚上排定的授課班表衝突,像一場注定好的錯過,最後班上同學都修到了實習課,只有我沒能參加,順延到次年。
圖 YHCC@成人美語會話(繪畫)練習

有時候不得不信,事情安排自有它用意。當同學們忙於暑期實習,我卻是專心研究計畫的「局外人」。如果當初沒留意排程與其他同學衝突;如果我沒先提醒班長,或許那些與課堂排程衝突的同學得想辦法;又如果…。

一堂「研究方法」的授課內容,我在家已先複習,等待課堂上與老師互動瞭解,但看同學們急著下課的老師繼續苦口婆心講課…;又春節後才需要交的作業,我已先預寫好了。一直忙別人的事,能有時間做自己喜歡的事,反而更珍惜認真。只是,我到底在急什麼?

我希望能年輕十歲做現在的事。不擅研究的我,透過練習,翻書速度可以加快,而知識的河床拓寬,河水仍淺...。教育領域的一位老師鼓勵我:「邊繼續會邊找到適合你的方法」;想起杜忠誥老師曾說「偉大的藝術是,最聰明的人,走最笨的路」...。我想如果生活也算得上是一種藝術形式,我們都正在與時間賽跑,用最笨也最忠誠的方式,繼續創作--生活。

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帶著朝聖般的心情走進音樂學院,星期五早晨的第一堂課,在空調特低的階梯教室聆聽古典音樂。素顏的老師,烏黑的披肩短髮,乾淨,身上極簡的穿著一點也不減她的靈氣風韻。老師的口調活躍生動,雙手在空中揮舞,偶爾來個台灣國語或美式俚語,加強語氣,只是見台下大學部同學的回應寥寥無幾。可能是讀教育的緣故,容易對講台
學期開始發現一個有趣的現象,同學像蜜蜂一樣忙碌,尋覓適合自己的課程;在所內選課聽課像大賣場試吃,嚐過的同學交換彼此心得,然後又退課或加選大風吹。選課系統中,看許多系所課程不對外開放,但見面三分情,直接到教室跟老師照面請示,同樣在學分總數上多往上跳了幾個數字。但這數字可不像存摺簿,存了就有
開學了,又一個新學期開始。這學期選的課較多是10點開始,避開了交通尖峰時間,陽光下騎往學校的路上,花香很舒服。比起去年秋天的空靈,春天的校園給我不同感覺,因為花開得熱鬧,才注意到除了矮樹叢裡的杜鵑,山坡上有櫻花樹妝點,熟悉的桂花依然處處幽香。許多高大的枯樹(還不認得他們的名字),輕聲披上綠衣,氣質派
好天氣時,坐在住處家裡吹風曬太陽都像是渡假,可惜還得放下渡假的假象,動身前往國圖找資料。不料館內平常日像假日一般人多,四處觀望著找個空位,許多桌子上層層疊疊的論文集,或是鋪散一堆的筆記紙;也有不少人帶筆電直接摘要書籍的數位資料(先前帶筆電敲字磚,沒鍵盤靜音墊,容易吵到人);也有些人的桌前沒筆電沒文具
感謝在九月開學之初,選修的美學專題課,課上的教授每週上課耳提面命地再三提醒,十月找出題目,才來得及在十二月堆出研究架構,按學期初的計畫,在一月才能有資料詢問指導教授。依此而行,寒假便有充份時間看書,下學期即可開始修「論文指導」。
「這個時代,對話太多,決策太少。」這位救生員老師當場說了一句通了我淤塞腦子的話。我知道自己不該再只是說,更要付諸行動與承諾。
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做好一件事是把一件事盡我所能地做到最好,不能很急也不能亂做。其實我這個人是很急的那種。 在安坑國小學習的時光,我學了心算、英文、扯鈴等,但是我一直都覺得自己很厲害想上快一點,所以老師在上簡單基礎的時候我都沒認真聽,到了難的時候就開始跟不上。譬如心算,一開始別人二十分鐘可以算完一頁數學,我可能要二十
經過好幾天的思索,中間和這位老師見到了面 他用他8年的教師生捱和我說了好多不同的觀點 一下就被道破我不確定的內心和掙扎 他是舞蹈,我是美術 有關才藝的這項工作職捱 或許就是這樣的吧 前幾年會是最辛苦的,至少2年裡 你必須不斷學習 吸收前輩老師的經驗 在那之前 你先得熬過去
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