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自閉症者的提升認知同理心：建立因果認知
關於因果認知，是自閉症者需要建立的。
因此，可以用情境圖卡，甚至在戶外的機會引導進行。
在家的機會多，可以利用在家複習時間進行
不單單是在繪本，也可以用自閉症者喜愛的動漫，進行因果關係的建立認知。
像是，有自閉症者喜歡火影忍者，可以問問。
肯納，你知道為什麼鳴人的查克拉不穩定嗎？
相信自閉症者能一字不漏回答出來。
而在自閉症者習慣這模式，就可以問問現實生活的教材。
像是，肯納，你知道，為什麼在動物的分類，明明人是高等動物，卻是群體動物？
我認為，問這問題，比較有讓自閉症者理解到，融入社會的重要性。
當然，這需要經過長期的訓練，才能問。
而自閉症者的自學能力，往往有限。
因此，為了避免自閉症者沉在自學的世界，需要有專業人員的帶領，引導自閉症者走出小世界。
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這是關於自閉症者的安置和就業的兩條路問題，在這之前，大多為了有個人的生活費，通常以進入職場為主。問題是，在台灣的大部分職場環境，是對自閉症者不利的，因此，自閉症者容易有職場霸凌的危機。所以，在選擇安排自閉症者的安置機構，往往無法進去。因此，這是需要解決的社會問題。
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